Αυτή η παροιμία αφορά το θέμα της εκπαίδευσης και εφαρμόζεται συχνότερα στα παιδιά. Αλλά και οι γονείς δεν πρέπει να ξεχνούν ότι δίνουν παράδειγμα στα παιδιά τους.
Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα από την κλασική λογοτεχνία είναι αυτό που έγραψε ο Fonvizin στην κωμωδία «The Minor». Η μητέρα ενστάλαξε στον γιο της ιδιότητες που πίστευε ότι θα ήταν χρήσιμες στη ζωή. Δεν του καλλιέργησε τιμή και καλοσύνη, αλλά τον μεγάλωσε σε ψεύτη και τεμπέλη, φιλάργυρο που δεν εκτιμά τις ηθικές αρχές της κοινωνίας. Και η μητέρα συμπεριφέρεται άσχημα, δεν λαμβάνει υπόψη τη γνώμη κανενός, είτε είναι ο σύζυγός της είτε ο άντρας της. Όταν απευθύνθηκε στον Mitrofanushka για ένα αίτημα, εκείνος της είπε να μην επιβληθεί. Τι θα μπορούσατε να περιμένετε; Αν του έμαθε η ίδια η μητέρα του αυτή τη συμπεριφορά και την αντίληψη των ανθρώπων. Όπως λέει και η παροιμία, «το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο».
Ας θυμηθούμε το παραμύθι «Δώδεκα Μήνες», συγγραφέας του οποίου είναι ο S.Ya. Marshak, που κάθε τόσο γελοιοποιεί τις ανθρώπινες κακίες στο έργο του. Αργότερα γυρίστηκε το παραμύθι. Το οικόπεδο έχει επίσης τη δική του μηλιά και μηλιά. Μητριά και η κόρη της Glasha. Μοιάζουν όχι μόνο στις ιδιότητες του χαρακτήρα, αλλά και στην εμφάνιση. Από την παιδική ηλικία, η κόρη μου έδειξε υπερβολική φροντίδα, η οποία οδήγησε σε αρνητικές συνέπειες στον χαρακτήρα της.
Η Γκλάσα, όπως και η μητέρα της, είναι παχουλή, θυμωμένη, πεισματάρα, τεμπέλα. Πρόκειται για αρνητικούς χαρακτήρες που αηδιάζουν τον αναγνώστη. Η θετή μητέρα και η κόρη αποφάσισαν να λάβουν δώρα. Πρώτον, η Κόρη πέρασε μήνες, η επικοινωνία της προκαλεί εχθρότητα και δείχνει τους κακούς τρόπους και την απληστία της. Ο Γενάρης όμως δεν άντεξε τέτοια συμπεριφορά και στάση απέναντί τους και σήκωσε χιονοθύελλα αφού κούνησε το μανίκι του. Το κορίτσι στροβιλίστηκε από μια χιονοθύελλα που ανέβηκε στον ουρανό και πάγωσε. Η θετή μητέρα βγήκε να την αναζητήσει, έκανε κύκλους γύρω από το δάσος για πολλή ώρα, αλλά δεν τη βρήκε ποτέ και ήταν επίσης παγωμένη.
Γι' αυτό οι γονείς θέλουν να διδάξουν στα παιδιά τους το καλύτερο: πώς να επικοινωνούν με τους ανθρώπους, πώς να συμπεριφέρονται στην κοινωνία, να είναι ευγενικοί άνθρωποι, παράδειγμα για τους άλλους. Εξάλλου, τα παιδιά είναι η αντανάκλαση των γονιών τους. Και αν η συμπεριφορά ενός παιδιού είναι άσχημη, σημαίνει ότι δεν ανατράφηκε σωστά. Πρέπει να βάλετε όλες σας τις δυνάμεις και όλη σας την επιμονή στο παιδί για να μην ντρέπεται αργότερα, γιατί θα ντρέπεται πρώτα από όλα για τον εαυτό του.
Αγαπήστε και σεβαστείτε τον εαυτό σας και τους αγαπημένους σας. Καλλιεργήστε τον άνθρωπο στον εαυτό σας και στα παιδιά σας. Γίνε καλό παράδειγμα.
Οι παροιμίες και τα ρητά μπορούν να έχουν μεγάλο αριθμό σημασιών. Και αν ναι, τότε ευνοούν την έρευνα, μεγάλη και μικρή. Το δικό μας είναι ελάχιστου μεγέθους, είναι αφιερωμένο στο ρητό «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο».
Από πού προέρχονται οι παροιμίες και τα ρητά;
Οι παροιμίες και τα ρητά είναι το αποτέλεσμα πολλών ετών, ή και αιώνων, των παρατηρήσεων των ανθρώπων για όλα όσα συμβαίνουν γύρω τους: τον καιρό, τη συμπεριφορά των ζώων και των εντόμων, τα φυτά. Οι άνθρωποι παρακολουθούσαν ο ένας τον άλλον, θυμούμενοι και συγκρίνοντας.
Η λαϊκή τέχνη είναι αξιοσημείωτη για το γεγονός ότι διατηρεί για πολύ καιρό μόνο τα πιο ευφάνταστα και ζωηρά ρητά. Μόνο αυτό που είναι κοντινό και κατανοητό, αυτό που μπορεί να δει κανείς καθημερινά, παραμένει στη γλώσσα για πολύ καιρό. Φυσικά, οι άνθρωποι μπορούσαν να παρατηρούν την πτώση των μήλων κάθε χρόνο, εξ ου και η ρήση «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο».
Πηγή του ρητού
Τα φυτά έχουν βρει πολλούς τρόπους αναπαραγωγής· οι απόγονοί τους πετούν στον αέρα, μεταφέρονται από πουλιά και ζώα και κολυμπούν μέσα στο νερό αναζητώντας ένα κομμάτι κατάλληλης γης. Αλλά η μηλιά δεν ενοχλούσε τον εαυτό της: οι καρποί της πέφτουν κοντά στο μητρικό δέντρο, ακριβώς κάτω από το στέμμα της και σε μικρή απόσταση τριγύρω. Θα είστε τυχεροί αν κάποιο μήλο, που το φυσάει ο αέρας, χτυπήσει στην πλαγιά και κυλήσει λίγο πιο πίσω. Έτσι, από έναν μικρό κόκκο, που εισήχθη τυχαία, μπορεί να σχηματιστεί ένα αδιαπέραστο πυκνό μηλιών. Αυτό το χαρακτηριστικό κάποτε έγινε αντιληπτό από τους ανθρώπους και μετατράπηκε σε ένα ρητό: «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο».
Ωστόσο, πολλά οπωροφόρα δέντρα, για παράδειγμα, οι δαμασκηνιές, οι κερασιές και οι βερίκοκες, αναπαράγονται με αυτόν τον τρόπο. Και όχι μόνο φρούτα: ξηροί καρποί, βελανιδιές, φλαμουριές. Γιατί προέκυψε το ρητό ειδικά σε σχέση με τη μηλιά; Μπορεί κανείς μόνο να υποθέσει ότι ήταν αυτό το καλλιεργημένο δέντρο που βρέθηκε πιο συχνά στην πατρίδα του περίφημου αφορισμού μας. Πάνω στις μηλιές κοίταζε ο ανώνυμος, άγνωστος συγγραφέας ενός άφθαρτου παραδείγματος λαϊκής σοφίας, εποχή με την εποχή. Άλλωστε, αυτή η σκέψη περιλαμβάνεται δικαίως στο χρυσό ταμείο που ονομάζεται «Ρήσεις και Παροιμίες». Φυσικά, υπάρχει και μια συγκεκριμένη ποίηση και μάλιστα κάποιος ρυθμός σε αυτή τη φράση. Μια τέτοια σύγκριση με κεράσια ή βερίκοκα δύσκολα θα μας είχε έρθει από αμνημονεύτων χρόνων και, για να είμαστε ειλικρινείς, δεν είμαστε μια χώρα του νότου για να συνδεθούμε με τα βερίκοκα. Αυτή η παροιμία περιλαμβάνεται, όπως είναι πλέον της μόδας να λέγεται, στο σώμα των κειμένων με τον τίτλο «Ρωσικές παροιμίες», οπότε θα ήταν περίεργο να έχουμε κάτι άλλο από ένα μήλο ως σύμβολο.
Το νόημα του ρητού
Ο τρόπος που αναπαράγονται τα οπωροφόρα δέντρα, ιδιαίτερα οι μηλιές, δεν είναι ούτε καλός ούτε κακός. Απλώς, στη διαδικασία της εξέλιξης, κάποια στιγμή αυτό αποδείχθηκε ότι ήταν ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να συνεχιστεί ο αγώνας. Ποιο είναι το νόημα του ρητού: «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο»; Η απάντηση είναι: ως επί το πλείστον, δυστυχώς, αρνητική. Τέτοιες λέξεις μιλούν για παιδιά, μαθητές, οπαδούς που επαναλαμβάνουν και επιδεινώνουν τα λάθη και τις ελλείψεις των γονιών, των δασκάλων και των συμβούλων τους. Επίσης, η παροιμία έχει ελαφρώς εποικοδομητικό χαρακτήρα: αυτός που τη χρησιμοποιεί φαίνεται να τονίζει ότι δεν θα μπορούσε να ήταν διαφορετικά. Και αν τα παιδιά δεν συνέχιζαν την αρνητική γραμμή συμπεριφοράς, αυτό θα προκαλούσε μάλλον έκπληξη και δυσπιστία. Τα άτομα για τα οποία το λένε αυτό όχι μόνο ρίχνουν σκιά στη φήμη τους, αλλά επιβεβαιώνουν επίσης ότι τα αρνητικά χαρακτηριστικά και οι δυσάρεστες ενέργειες είναι οικογενειακό γνώρισμα ή χαρακτηριστικό του σχολείου.
Παραδείγματα χρήσης ρήσεων
Δεν υπάρχουν μόνο πολλά παραδείγματα χρήσης αυτού του ρητού, αλλά δεν μπορούν να μετρηθούν. Κάθε κακό που επαναλαμβάνεται σε παιδιά και μαθητές συνήθως εικονογραφείται με αυτή την έκφραση.
Είναι κακός μαθητής ο γιος ενός φτωχού μαθητή; «Ένα μήλο από μια μηλιά». Τα παιδιά των αλκοολικών πίνουν; Το ίδιο. Η κόρη μιας γυναίκας εύκολης αρετής είναι έγκυος στα δεκαέξι της; Και πάλι, «ένα μήλο από μια μηλιά». Και αυτή η έκφραση χρησιμοποιείται επίσης αν ένας επιστήμονας που αντέγραφε τα άρθρα του λέξη προς λέξη δίδασκε μόνο αυτό στους μαθητές του, χωρίς να τους δώσει τίποτα άλλο.
Όμως, παρά την αβλαβή μέθοδο αναπαραγωγής στη μηλιά, αυτή η έκφραση δεν χρησιμοποιείται σχεδόν ποτέ με θετική έννοια. Έχει φτάσει ο μαθητής ενός μουσικού ύψη που έμειναν απρόσιτα για τον δάσκαλο; Θα πούμε: «Ο μαθητής ξεπέρασε τον δάσκαλο». Είχαν τα παιδιά πιο επιτυχημένες σταδιοδρομίες από τους γονείς τους; «Μπράβο», θα επαινέσουν άλλοι και δεν θα το σχολιάσουν περαιτέρω.
Η συμπεριφορά των γονέων επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την εκπαιδευτική διαδικασία. Η επικοινωνία στην οικογένεια γίνεται πρότυπο για το παιδί. Η επικοινωνία στην οικογένεια επιτρέπει στο παιδί να αναπτύξει τις δικές του απόψεις, νόρμες, στάσεις και ιδέες.Το παιδί θα αντιγράψει τη συμπεριφορά των γονιών του. Θα καταλήξει να μάθει περισσότερα από τις πράξεις τους παρά από τα λόγια τους.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Το μήλο δεν πέφτει ποτέ μακριά από το δέντρο
Μάθετε στα παιδιά σας να σιωπούν.
Θα μάθουν να μιλούν μόνοι τους.
Β. Φράνκλιν.
Bragish Nadezhda Vyacheslavovna δασκάλα του GBDOU No. 44 της συνοικίας Frunzensky της Αγίας Πετρούπολης.
Το να μιλάς για την ανατροφή των παιδιών είναι πάντα δύσκολο. Για πολλούς αιώνες, η ανθρωπότητα έχει λάβει αυτό το ζήτημα στα σοβαρά. Σαφώς διατυπωμένοι ηθικοί νόμοι τέθηκαν στο προσκήνιο. Το σύγχρονο πρόβλημα είναι ότι πολλοί γονείς στέκονται μισογυρισμένοι στα παιδιά τους και μερικές φορές έχουν ακόμη και την πλάτη τους γυρισμένη στο παιδί τους.
Ωστόσο, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι εξαρτάται από τους γονείς πώς θα είναι τα παιδιά τους: θα γίνουν ενήλικες με αυτοπεποίθηση που θα αξιολογούν επαρκώς τις πράξεις τους ή θα περάσουν όλη τους τη ζωή παλεύοντας με κόμπλεξ που αποκτήθηκαν στην παιδική ηλικία, δυστυχώς, όχι χωρίς γονική βοήθεια.
Ο καλύτερος τρόπος για να εμβολιάσεις ένα παιδίκαλούς τρόπους- αυτό είναι το δικό μου παράδειγμα. Η συμπεριφορά των γονέων επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την εκπαιδευτική διαδικασία. Όταν μεγαλώνετε ένα παιδί, πρέπει να καταλάβετε ότι τα λόγια σας δεν πρέπει να διαφέρουν από τις πράξεις σας.
Η επικοινωνία στην οικογένεια γίνεται πρότυπο για το παιδί. Η επικοινωνία στην οικογένεια επιτρέπει στο παιδί να αναπτύξει τις δικές του απόψεις, κανόνες, στάσεις και ιδέες. Η ανάπτυξη του παιδιού θα εξαρτηθεί από το πόσο καλές του παρέχονται οι συνθήκες επικοινωνίας στην οικογένεια. Η ανάπτυξη εξαρτάται επίσης από τη σαφήνεια και τη σαφήνεια της επικοινωνίας στην οικογένεια.
Οικογένεια για ένα παιδί- Αυτός είναι ο τόπος γέννησης και ο κύριος βιότοπος. Στην οικογένειά του έχει στενούς ανθρώπους που τον καταλαβαίνουν και τον αποδέχονται γι' αυτό που είναι - υγιής ή άρρωστος, ευγενικός ή όχι τόσο ευγενικός, ευέλικτος ή τσιμπημένος και αναιδής - ανήκει εκεί.
Είναι στην οικογένεια που το παιδί λαμβάνει τις βασικές γνώσεις για τον κόσμο γύρω του και με το υψηλό πολιτιστικό και εκπαιδευτικό δυναμικό των γονέων, συνεχίζει να λαμβάνει όχι μόνο τα βασικά, αλλά και τον ίδιο τον πολιτισμό σε όλη του τη ζωή. Είναι στην οικογένεια που διαμορφώνονται οι ιδέες ενός παιδιού για το καλό και το κακό, για την ευπρέπεια, για τον σεβασμό των υλικών και πνευματικών αξιών. Με στενά άτομα στην οικογένεια βιώνει συναισθήματα αγάπης, φιλίας, καθήκοντος, ευθύνης, δικαιοσύνης... Στην οικογένεια είναι που το παιδίμαθαίνει για το τι είναι καλό και τι είναι κακό, πώς να αντιδρά άσχημα και καλά σε αυτό, τι πρέπει να αγωνίζεται. Το παιδί εμπιστεύεται τους γονείς του, είναι ειλικρινές, ανοιχτό, αγνό, δεν ξέρει ότι κάποιος μπορεί να κάνει λάθη, να κάνει λάθος και ακόμη και να εξαπατήσει· γι 'αυτόν δεν υπάρχουν ακόμα τέτοιες έννοιες. Απορροφά, σαν σφουγγάρι, όλη την εμπειρία των γονιών του, εμπιστευόμενος τους τη μικρή του ζωή.
Όσοι έχουν παιδιά στο νηπιαγωγείο γνωρίζουν από πρώτο χέρι πώς είναι όταν τα παιδιά αντιγράφουν τη συμπεριφορά κάποιου. Εξάλλου, όταν ένα παιδί γυρίζει σπίτι από το νηπιαγωγείο, το πρώτο πράγμα που θα κάνει σε κάποιο παιχνίδι είναι να χρησιμοποιεί όλες τις λέξεις και τις φράσεις που άκουσε από τους δασκάλους του. Το ίδιο συμβαίνει και στον κήπο· από τη συμπεριφορά του παιδιού μπορείς να καταλάβεις αμέσως τι συμβαίνει στην οικογένειά του, ποιες είναι οι σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας.
Επομένως, συνιστάται ιδιαίτερα να παρακολουθείτε προσεκτικά τη συμπεριφορά και τα λόγια σας. Εάν αναγκάζετε το παιδί σας να καθαρίσει τα παιχνίδια και τα πράγματά του, αλλά δεν το κάνετε μόνοι σας, τότε μπορεί να μην περιμένετε από το παιδί να το κάνει αυτό, γιατί είστε το παράδειγμά του.
Ή ένα άλλο παράδειγμα: ένα γλέντι, όλοι διασκεδάζουν, μιλάνε, τα αλκοολούχα ποτά παρουσιάζονται στο τραπέζι. Με ένα τέτοιο παράδειγμα, ένα παιδί αναπτύσσει πολλά στερεότυπα: «διασκέδαση, φίλοι, διακοπές - πρέπει να υπάρχει αλκοόλ, αλλιώς δεν θα διασκεδάσεις», «η ζωή των ενηλίκων ξεκινά όταν μπορώ να πίνω όπως οι ενήλικες» και ούτω καθεξής. είναι οι συνέπειες της αντιγραφής αυτών των στερεοτύπων ως παιδί στο μέλλον, μπορεί κανείς μόνο να μαντέψει, γιατί τώρα οι ίδιοι καταλαβαίνουμε, ξέρουμε, έχουμε αρνητικές εμπειρίες αυτού του είδους που σχετίζονται με το αλκοόλ: κατεστραμμένες ζωές, ζωές που θα μπορούσαν να έχουν περάσει εντελώς διαφορετικά γραμμές και οδήγησαν έναν άνθρωπο σε ένα διαφορετικό μέλλον.
Όσο το παιδί είναι μικρό, περνάει πολύ χρόνο με τους γονείς του, βρίσκεται στο νοητικό πεδίο που δημιούργησαν αυτοί, αν υπάρχει καθαριότητα και τάξη, αν υπάρχει καλοσύνη και χαρά, τότε όλα θα πάνε καλά μαζί του και η αφύπνιση της αρνητικότητας μέσα του μειώνεται απότομα.
Το παιδί θα αντιγράψει τη συμπεριφορά σας. Θα καταλήξει να μάθει περισσότερα από τις πράξεις σας παρά από τα λόγια σας. Εάν συμπεριφέρεστε ευγενικά στο παιδί σας και στους άλλους ανθρώπους, το παιδί σας θα κάνει το ίδιο.
Πρέπει να γίνουμε ακριβώς το είδος των ανθρώπων που θέλουμε να είναι τα παιδιά μας, γιατί η ευτυχία μας θα είναι μόνο όταν τα παιδιά μας είναι ευτυχισμένα. Το πώς θα είναι ο κόσμος αργότερα, μετά από εμάς, εξαρτάται από εμάς τώρα. Αυτό που σπέρνουμε είναι αυτό που θερίζουμε. Ας σπείρουμε την καλοσύνη, ας είμαστε ειλικρινείς, στοργικοί, ανοιχτοί, χαρούμενοι, υγιείς, ας καλλιεργήσουμε αληθινές Ανθρώπινες ιδιότητες στον εαυτό μας και ας βοηθήσουμε τους άλλους σε αυτό το θέμα.
30 Ιουλίου 2015Η λαϊκή σοφία κρατά πολλά μυστικά. Οι παροιμίες και τα ρητά μπορούν να έχουν μεγάλο αριθμό σημασιών. Και αν ναι, τότε ευνοούν την έρευνα, μεγάλη και μικρή. Το δικό μας είναι ελάχιστου μεγέθους, είναι αφιερωμένο στο ρητό «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο».
Από πού προέρχονται οι παροιμίες και τα ρητά;
Οι παροιμίες και τα ρητά είναι το αποτέλεσμα πολλών ετών, ή και αιώνων, των παρατηρήσεων των ανθρώπων για όλα όσα συμβαίνουν γύρω τους: τον καιρό, τη συμπεριφορά των ζώων και των εντόμων, τα φυτά. Οι άνθρωποι παρακολουθούσαν ο ένας τον άλλον, θυμούμενοι και συγκρίνοντας.
Η λαϊκή τέχνη είναι αξιοσημείωτη για το γεγονός ότι διατηρεί για πολύ καιρό μόνο τα πιο ευφάνταστα και ζωηρά ρητά. Μόνο αυτό που είναι κοντινό και κατανοητό, αυτό που μπορεί να δει κανείς καθημερινά, παραμένει στη γλώσσα για πολύ καιρό. Φυσικά, οι άνθρωποι μπορούσαν να παρατηρούν την πτώση των μήλων κάθε χρόνο, εξ ου και η ρήση «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο».
Πηγή του ρητού
Τα φυτά έχουν βρει πολλούς τρόπους αναπαραγωγής· οι απόγονοί τους πετούν στον αέρα, μεταφέρονται από πουλιά και ζώα και κολυμπούν μέσα στο νερό αναζητώντας ένα κομμάτι κατάλληλης γης. Αλλά η μηλιά δεν ενοχλούσε τον εαυτό της: οι καρποί της πέφτουν κοντά στο μητρικό δέντρο, ακριβώς κάτω από το στέμμα της και σε μικρή απόσταση τριγύρω. Θα είστε τυχεροί αν κάποιο μήλο, που το φυσάει ο αέρας, χτυπήσει στην πλαγιά και κυλήσει λίγο πιο πίσω. Έτσι, από έναν μικρό κόκκο, που εισήχθη τυχαία, μπορεί να σχηματιστεί ένα αδιαπέραστο πυκνό μηλιών. Αυτό το χαρακτηριστικό κάποτε έγινε αντιληπτό από τους ανθρώπους και μετατράπηκε σε ένα ρητό: «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο».
Ωστόσο, πολλά οπωροφόρα δέντρα, για παράδειγμα, οι δαμασκηνιές, οι κερασιές και οι βερίκοκες, αναπαράγονται με αυτόν τον τρόπο. Και όχι μόνο φρούτα: ξηροί καρποί, βελανιδιές, φλαμουριές. Γιατί προέκυψε το ρητό ειδικά σε σχέση με τη μηλιά; Μπορεί κανείς μόνο να υποθέσει ότι ήταν αυτό το καλλιεργημένο δέντρο που βρέθηκε πιο συχνά στην πατρίδα του περίφημου αφορισμού μας. Πάνω στις μηλιές κοίταζε ο ανώνυμος, άγνωστος συγγραφέας ενός άφθαρτου παραδείγματος λαϊκής σοφίας, εποχή με την εποχή. Άλλωστε, αυτή η σκέψη περιλαμβάνεται δικαίως στο χρυσό ταμείο που ονομάζεται «Ρήσεις και Παροιμίες». Φυσικά, υπάρχει και μια συγκεκριμένη ποίηση και μάλιστα κάποιος ρυθμός σε αυτή τη φράση. Μια τέτοια σύγκριση με κεράσια ή βερίκοκα δύσκολα θα μας είχε έρθει από αμνημονεύτων χρόνων και, για να είμαστε ειλικρινείς, δεν είμαστε μια χώρα του νότου για να συνδεθούμε με τα βερίκοκα. Αυτή η παροιμία περιλαμβάνεται, όπως είναι πλέον της μόδας να λέγεται, στο σώμα των κειμένων με τον τίτλο «Ρωσικές παροιμίες», οπότε θα ήταν περίεργο να έχουμε κάτι άλλο από ένα μήλο ως σύμβολο.
Το νόημα του ρητού
Ο τρόπος που αναπαράγονται τα οπωροφόρα δέντρα, ιδιαίτερα οι μηλιές, δεν είναι ούτε καλός ούτε κακός. Απλώς, στη διαδικασία της εξέλιξης, κάποια στιγμή αυτό αποδείχθηκε ότι ήταν ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να συνεχιστεί ο αγώνας. Ποιο είναι το νόημα του ρητού: «Το μήλο δεν πέφτει μακριά από το δέντρο»; Η απάντηση είναι: ως επί το πλείστον, δυστυχώς, αρνητική. Τέτοιες λέξεις μιλούν για παιδιά, μαθητές, οπαδούς που επαναλαμβάνουν και επιδεινώνουν τα λάθη και τις ελλείψεις των γονιών, των δασκάλων και των συμβούλων τους. Επίσης, η παροιμία έχει ελαφρώς εποικοδομητικό χαρακτήρα: αυτός που τη χρησιμοποιεί φαίνεται να τονίζει ότι δεν θα μπορούσε να ήταν διαφορετικά. Και αν τα παιδιά δεν συνέχιζαν την αρνητική γραμμή συμπεριφοράς, αυτό θα προκαλούσε μάλλον έκπληξη και δυσπιστία. Τα άτομα για τα οποία το λένε αυτό όχι μόνο ρίχνουν σκιά στη φήμη τους, αλλά επιβεβαιώνουν επίσης ότι τα αρνητικά χαρακτηριστικά και οι δυσάρεστες ενέργειες είναι οικογενειακό γνώρισμα ή χαρακτηριστικό του σχολείου.
Παραδείγματα χρήσης ρήσεων
Δεν υπάρχουν μόνο πολλά παραδείγματα χρήσης αυτού του ρητού, αλλά δεν μπορούν να μετρηθούν. Κάθε κακό που επαναλαμβάνεται σε παιδιά και μαθητές συνήθως εικονογραφείται με αυτή την έκφραση.
Είναι κακός μαθητής ο γιος ενός φτωχού μαθητή; «Ένα μήλο από μια μηλιά». Τα παιδιά των αλκοολικών πίνουν; Το ίδιο. Η κόρη μιας γυναίκας εύκολης αρετής είναι έγκυος στα δεκαέξι της; Και πάλι, «ένα μήλο από μια μηλιά». Και αυτή η έκφραση χρησιμοποιείται επίσης αν ένας επιστήμονας που αντέγραφε τα άρθρα του λέξη προς λέξη δίδασκε μόνο αυτό στους μαθητές του, χωρίς να τους δώσει τίποτα άλλο.
Όμως, παρά την αβλαβή μέθοδο αναπαραγωγής στη μηλιά, αυτή η έκφραση δεν χρησιμοποιείται σχεδόν ποτέ με θετική έννοια. Έχει φτάσει ο μαθητής ενός μουσικού ύψη που έμειναν απρόσιτα για τον δάσκαλο; Θα πούμε: «Ο μαθητής ξεπέρασε τον δάσκαλο». Είχαν τα παιδιά πιο επιτυχημένες σταδιοδρομίες από τους γονείς τους; «Μπράβο», θα επαινέσουν άλλοι και δεν θα το σχολιάσουν περαιτέρω.
Πηγή: fb.ruΡεύμα
Διάφορα
Διάφορα
Για να αλλάξετε το μέλλον σας, πρέπει να κοιτάξετε στο παρελθόν και να κατανοήσετε την ίδια την τάση: από πού προήλθε και πώς λειτουργεί στη ζωή μας
Οι άνθρωποι τείνουν να θέλουν καλύτερα. Κάποιοι είναι δυσαρεστημένοι με τη δουλειά τους, κάποιοι με την προσωπική τους ζωή και για κάποιους δεν πάνε όλα καλά αμέσως. Προσπαθώντας να βρούμε πώς να αλλάξουμε τη ζωή μας, καταφεύγουμε σε διάφορες πηγές, ευτυχώς στην εποχή μας δεν λείπουν οι πληροφορίες.
Συνταγή για προβλήματα θεραπείας
Πρόκειται για διάφορα είδη εκπαιδεύσεων, σεμιναρίων, λογοτεχνίας όλων των κατευθύνσεων: ψυχολογία, θρησκεία, φιλοσοφία και πολλά άλλα. Υπάρχουν πολλές πηγές, αλλά μόλις θέλουμε να περάσουμε από τη θεωρία στην πράξη και να αλλάξουμε την υπάρχουσα κατάσταση πραγμάτων, αποδεικνύεται ότι όλα δεν είναι τόσο ρόδινα όσο μας υπόσχονται οι περισσότερες πηγές . Ποιο είναι αυτό το μυστικό συστατικό στην εργασία με τον εαυτό σας;
Η κληρονομιά των προγόνων
Σήμερα θέλω να μιλήσω για το γεγονός ότι όλα τα προβλήματα και οι αποτυχίες μας βρίσκονται μέσα μας. Αλλά υπάρχει ένα πιάσιμο: δεν μπορούμε να το δούμε μόνοι μας. Για να δείτε τον εαυτό σας και τα προβλήματά σας από έξω, υπάρχουν πολλές τεχνικές. Οι αστερισμοί Hellinger σάς επιτρέπουν όχι μόνο να βρείτε τη ρίζα του προβλήματος, αλλά και να το εξαλείψετε. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι λόγοι για τις σημερινές μας αποτυχίες ανήκουν στο παρελθόν. Επομένως, για να αλλάξετε το μέλλον σας, πρέπει να κοιτάξετε στο παρελθόν και να κατανοήσετε την ίδια την τάση: από πού προήλθε και πώς λειτουργεί στη ζωή μας.
Υπάρχει ένα τέτοιο μοτίβο: Οι πράξεις, οι συνήθειες, οι επιτυχίες και οι αποτυχίες μας διαμορφώνονται στο μακρινό παρελθόν από τους προγόνους μας.
Ποια προβλήματα κληρονομούμε από τους προγόνους μας;
- Κληρονομικές ασθένειες;
- Αποτυχίες στο γάμο, μοναξιά.
- Δυσκολίες με παιδιά ή απουσία παιδιών.
- Επαναλαμβανόμενες καταστάσεις σε οικογένειες.
- Οικονομική δυσφορία;
- Έλλειψη ενέργειας, κατάθλιψη?
- Αδυναμία (αδυναμία) συνειδητοποίησης του εαυτού του
Αυτό διαμορφώνεται ως εξής. Κάθε πρόγονος της οικογένειας απέκτησε τη δική του εμπειρία, η οποία καταγράφηκε στο υποσυνείδητό του. Μετέδωσε αυτή την εμπειρία με τη μορφή λέξεων, σκέψεων, εμπειριών και κάποιων ψυχολογικών στάσεων στα παιδιά του. Τα παιδιά επανέλαβαν την προηγούμενη εμπειρία, δηλ. το πολλαπλασίασαν. Είναι καλό αν η εμπειρία των προγόνων μας ήταν θετική. Για παράδειγμα, ο παππούς μου ήταν ταλαντούχος οικοδόμος· έχτισε μια εκκλησία. Ο μπαμπάς, ας πούμε, έφτιαξε μια μεγάλη επιχείρηση. Θέλω κι εγώ να φτιάξω κάτι.
Συχνά όμως συμβαίνει οι πρόγονοί μας να μην έχουν πολύ θετικές εμπειρίες. Και οι αρνητικές εμπειρίες αφομοιώνονται ευκολότερα και καταγράφονται ευκολότερα. Παρεμπιπτόντως, αυτά τα προγράμματα μεταφέρονται σε επτά γενιές. Είμαστε κληρονόμοι μιας οικογένειας 254 ανθρώπων που στέκονται πίσω μας, και που κάτι σκέφτηκαν, κάτι μίλησαν, κάτι έκαναν. Τώρα έχουμε κληρονομήσει αυτή την εμπειρία, και αυτή η εμπειρία είναι που διαμορφώνει τη ζωή μας.
Για παράδειγμα.Ένας άντρας δεν αρέσει πολύ στην επιχείρηση. Ο γιος του δεν είναι ιδιαίτερα δημοφιλής στο σχολείο. Και καταλαβαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά, ίσως και να καταλαβαίνει αυτή την τάση, αλλά δεν μπορεί να κάνει τίποτα γι' αυτό. Ή άλλο παράδειγμα. Συμβαίνει να γεννιούνται μόνο κορίτσια σε μια οικογένεια, και οι άντρες να μην μένουν, και η μοναξιά, σαν κληρονομική ασθένεια, περνάει από γενιά σε γενιά.
Θα ήταν λογικό να αναρωτηθείτε: σε τι φταίω εγώ; Οι πρόγονοί μου μπέρδεψαν, άλλοι έπιναν, άλλοι ήταν ληστές, γιατί είμαι υπεύθυνος για αυτό; Στην πραγματικότητα, δεν ήταν τυχαίο που ήρθαμε στο είδος μας. Εμείς, σαν παζλ, μπαίνουμε στο προγονικό μας σύστημα, γιατί τα καθήκοντα της ψυχής μας αντιστοιχούν στα προγράμματα του γένους.Αποδεικνύεται ότι αν κάτι πάει στραβά στη ζωή, δεν είμαστε τυχαία θύματα των πράξεων των προγόνων μας. Ήρθαμε σε μια συγκεκριμένη οικογένεια για να αλλάξουμε τον εαυτό μας και να θεραπεύσουμε την οικογένειά μας.
ρύθμιση Hellinger
Έτσι, όλη μας η ζωή, οι επιτυχίες και οι αποτυχίες μας έχουν ρίζες στο παρελθόν. Για να αλλάξετε κάτι στη ζωή σας, το κύριο καθήκον είναι να δείτε αυτή την προηγούμενη εμπειρία και να την αλλάξετε. Οι αστερισμοί Hellinger ή η προγονική σφήνα είναι ένας από τους τρόπους για να κοιτάξετε στο παρελθόν και να αλλάξετε όλα όσα ακόμα δεν σας άρεσαν.
Γενικά, υπάρχουν πολλές μέθοδοι εργασίας με τον εαυτό τους που με τον ένα ή τον άλλο τρόπο προσπαθεί να αποσπάσει αυτή την εμπειρία. Οι αστερισμοί Hellinger διαφέρουν στο ότι το κάνουν αυτό αμέσως, και έχουμε την ευκαιρία να δούμε με τα μάτια μας τις αρνητικές διεργασίες στην οικογένεια.
Αν θέλετε να αλλάξετε τη ζωή σας προς το καλύτερο, πρέπει να αλλάξετε τη στάση σας απέναντι στις προηγούμενες εμπειρίες της οικογένειάς σας. Για να αλλάξετε όμως τη στάση σας, πρέπει να δείτε τη ρίζα του προβλήματος και πώς αυτό εκδηλώνεται σε εσάς. Έτσι, για να αλλάξεις, πρέπει να κοιτάξεις τις εμπειρίες του παρελθόντος και να δεις τις ελλείψεις. Και όταν δεις τις ελλείψεις, τότε μπορείς πραγματικά να αλλάξεις κάτι σε αυτή τη ζωή.
Οποιοδήποτε πρόβλημα μπορεί να θεραπευθεί σε διάφορα στάδια
1. Πρέπει να συνειδητοποιήσεις την προηγούμενη εμπειρία σου(αυτό δεν αναφέρεται μόνο στην εμπειρία της ζωής σας, αλλά και στο είδος της εμπειρίας που σας επηρεάζει άμεσα). Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε είτε να μελετήσετε διεξοδικά το ιστορικό της οικογένειάς σας είτε να χρησιμοποιήσετε κάποιες τεχνικές για την εργασία με γενικά προγράμματα. Μόλις δεις τι υπάρχει μέσα σου, έχεις μια πραγματική ευκαιρία να το αλλάξεις.
2. Αν παρατηρήσετε κάποιο είδος έλλειψης στη ζωή σας, θα πρέπει να έχετε μια επιθυμία να απαλλαγείτε από αυτήν και να αποκτήσετε κάτι νέο, δηλ. διαφορετική εμπειρία. Επομένως, αρχίζετε να σκέφτεστε τι πραγματικά θέλετε. Για παράδειγμα, δεν θέλεις να είσαι ζητιάνος, θέλεις να είσαι πλούσιος. Αρχίζεις να σκέφτεσαι τι είναι ο πλούτος και γιατί τον χρειάζεσαι. Σταδιακά, μια εικόνα αναδύεται στο μυαλό σας που σας βοηθά να φανταστείτε, να φανταστείτε και να παράγετε το μέλλον σας.
3. Πρέπει να πούμε ότι δεν μπορείτε να χτίσετε ένα μέλλον χωρίς να αλλάξετε τη στάση σας απέναντι στον κόσμο.Γιατί εσύ, ένα άτομο από το παρελθόν, με τις παλιές σου συνήθειες, δεν θα μπεις σε μια νέα εμπειρία. Επομένως, έχοντας συνειδητοποιήσει τη νέα εμπειρία, φαντάζεστε τι θέλετε, αρχίστε να αλλάζετε τη στάση σας απέναντι στη ζωή, αλλάζετε τις απόψεις σας, ξαναχτίζετε τις σχέσεις σας. Μετά από αυτό, μια νέα σωστή συνήθεια αρχίζει να αναπτύσσεται, η οποία θα αλλάξει εντελώς τη ζωή σας.Και φυσικά, μπορείτε να αλλάξετε τη ζωή σας προς το καλύτερο. Αλλάξτε, λοιπόν, τη ζωή σας, αλλάξτε, μελετήστε το παρελθόν σας και χτίστε το μέλλον σας! δημοσίευσε