உளவியலில் அறிவாற்றல் சோதனை. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தில் சோதனை (பொருள்) "உளவியலின் அடிப்படைகள்

அறிவை ஒருங்கிணைப்பதற்கான சோதனைகள் தேர்வு பாடம்"உளவியலின் அடிப்படைகள்"

பாடநெறியின் முடிவில், கற்றவற்றைச் சரிபார்க்க ஒரு சோதனை எடுக்கப்படுகிறது.

நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு சோதனையை வழங்குகிறோம்"உளவியல்" தொகுதியில்

"உளவியல்" தொகுதியில் சோதனை

1. உளவியல் என்பது:

அ) சமூகத்தில் மனித வளர்ச்சியின் அறிவியல்;

b) மயக்கத்தின் அறிவியல்;

V) வாழ்க்கையின் ஒரு சிறப்பு வடிவமாக ஆன்மாவின் வளர்ச்சியின் சட்டங்கள், நிபந்தனைகள் மற்றும் காரணிகளின் அறிவியல் ;

ஈ) ஒரு நபரின் உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்கும் அறிவியல்.

2. உளவியல் ஒரு சுயாதீன அறிவியலாக உருவான ஆண்டாக எந்த ஆண்டு கருதப்படுகிறது என்பதைக் குறிப்பிடவும். அவர் லீப்ஜிக்கில் ஒரு உடலியல் ஆய்வகத்தை W. Wundt. மூலம் திறந்து வைத்தார்.

a) 1630;

b) 1879;

c) 1925;

ஈ) 1956;

3. "மனம்" என்ற கருத்தில் என்ன சேர்க்கப்பட்டுள்ளது:

A)ஆளுமையின் மன செயல்முறைகள்;

b)தனிநபரின் மன நிலைகள்;

V)ஆளுமையின் மன பண்புகள்;

ஈ) அனைத்து பதில்களும் சரியானவை.

4. தனிநபரின் மன நிலைகளைக் குறிப்பிடுவது:

a) நினைவகம்;

b) பாத்திரம்;

c) மனச்சோர்வு;

ஈ) மனோபாவம்.

5. தனிநபரின் மன செயல்முறைகளுடன் என்ன தொடர்புடையது:

a) திறன்கள்;

b) சிந்தனை;

c) வட்டி;

ஈ) பாத்திரம்.

6. ஒரு நபரின் மனப் பண்புகளைக் குறிப்பிடுவது:

a) கவனம்;

b) மனோபாவம்;

c) அக்கறையின்மை;

ஈ) கற்பனை.

7. உணர்வு என்பது….

A) சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான கருவி;

b) ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள்;

c) பண்புகள் நரம்பு மண்டலம்நபர்;

ஈ) சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் அதில் தன்னைப் பற்றிய ஒரு நபரின் விழிப்புணர்வின் செயல்முறை.

8. நனவின் தோற்றத்திற்கான முக்கிய முன்நிபந்தனை:

a) மூளை வளர்ச்சி

b) நனவின் வளர்ச்சி;

c) பேச்சின் தோற்றம்;

ஜி)சரியான பதில் இல்லை.

9. மனிதனுக்கு மட்டுமே உள்ளார்ந்த ஆன்மாவின் வளர்ச்சியின் நிலை ...
a) உணர்ச்சி ஆன்மா;
b) புலனுணர்வு ஆன்மா;
c) அடிப்படை நுண்ணறிவு;
ஈ) உணர்வு.

10. 4-7 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் உளவியலை ஒரு அறிவியலாகப் படிக்கும் பொருள். கி.மு. இருந்தது:

A)ஆன்மா;

b) நடத்தை;

c) உணர்வு;

ஈ) மனித மூளை.

11. 17 ஆம் நூற்றாண்டில் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதி வரை உளவியலை ஒரு அறிவியலாகப் படிக்கும் பொருள்:

a) ஆன்மா

b) நடத்தை;

V)உணர்வு;

ஈ) மனித மூளை.

12. ஆளுமை வளர்ச்சி, அதன் செயல்பாடு, சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய முன்னேற்றம், தேர்வு சுதந்திரம் மற்றும் நீதி, அழகு மற்றும் உண்மையைப் பின்தொடர்வதில் வெளிப்படும் உயர் மதிப்புகளைப் பின்தொடர்தல் ஆகியவற்றின் சிக்கல்களைப் படிக்கும் உளவியலில் ஒரு திசை அறியப்படுகிறது. என...
a) அறிவாற்றல் உளவியல்;
b) நடத்தைவாதம்;
c) ஃப்ராய்டியனிசம்;
ஈ) மனிதநேய உளவியல்

13. உளவியலில் கெஸ்டால்ட் உளவியல் திசையின் பிரதிநிதிகளின் பெயர்கள் என்ன:

A) வைகோட்ஸ்கி எல்.எஸ்., ரூபின்ஸ்டீன் எஸ்.எல்., ஏ.என். லியோன்டிவ்;

b) கே. லெவின், கே. கோஃப்கா;

V) மாஸ்லோ ஏ., கே. ரோஜ்டர்ஸ்;

ஜி) வாட்சன் டி, தோர்ன்டைக் ஈ.

14. ஆழமான உளவியல் பள்ளியின் (உளவியல் பகுப்பாய்வு) நிறுவனர் யார்?

A)Z. பிராய்ட்;

b) எம். வெர்தைமர்;

c) ஜி. ஸ்பென்சர்;

ஈ) ஐ.எம். செச்செனோவ்.

15 . ஆய்வாளரால் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கான பாடங்களின் பதில்களை உள்ளடக்கிய ஒரு முறை ":

a) கவனிப்பு;

b) பரிசோதனை;

c) உரையாடல்;

ஈ) வாக்கெடுப்பு.

16. உளவியலில் என்ன முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது? அறிவாற்றல் முறை, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நிலைமைகளின் கீழ் உளவியல் நிகழ்வுகள் ஆய்வு செய்யப்படும் உதவியுடன் :

a) கவனிப்பு;

b)பரிசோதனை;

c) உரையாடல்;

ஜி) சோதனை.

17. எந்த அறிவாற்றல் செயல்முறை பின்வரும் பண்புகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது "புறநிலை, உணர்தல், நிலைத்தன்மை, அர்த்தமுள்ள தன்மை, தேர்ந்தெடுப்பு, நேர்மை

a) சிந்தனை;

b) உணர்வுகள்;

c) கவனம்;

ஈ) உணர்தல்.

18. என்ன அறிவாற்றல் செயல்முறை பின்வரும் பண்புகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது "தொகுதி, விநியோகம், மாறுதல், நிலைத்தன்மை":

a) நினைவகம்;

b) உணர்வுகள்;

c) கவனம்;

ஈ) உணர்தல்.

19 . அறிவாற்றல் செயல்முறை என்றால் என்ன? வெளி உலகத்திலிருந்து வரும் தகவல்களைப் பிடிக்க, செயலாக்க மற்றும் சேமிக்கும் செயல்முறை

a) சிந்தனை;

b) கற்பனை;

c) உணர்தல்;

ஈ) நினைவகம் .

20. எந்த வகையான மனித சுபாவத்தில் இந்த பண்பு உள்ளார்ந்துள்ளது "அவர் குறைந்த அளவிலான நடத்தை நடவடிக்கைகளால் வேறுபடுகிறார்: அவர் மெதுவாக, அசைக்க முடியாதவர், மென்மையானவர், அமைதியானவர். ஒரு செயல்பாட்டிலிருந்து இன்னொரு செயலுக்கு மாற முயற்சிக்கும்போது அவர் உள் அசௌகரியத்தை அனுபவிக்கிறார். இந்த வகையான மனோபாவம் கொண்ட ஒரு நபர் உணர்வுகள் மற்றும் மனநிலைகளின் துறையில் நிலையான தன்மைக்கு ஆளாகிறார்.

a) சங்குயின்;

b) phlegmatic;

c) கோலெரிக்;

ஈ) மனச்சோர்வு.

21. உளவியலில் ஆளுமையின் கருத்தை வெளிப்படுத்தும் இந்த வார்த்தைகளை யார் வைத்திருக்கிறார்கள்: "ஒரு நபராக இருப்பது என்பது சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை நிலையைக் கொண்டிருப்பதாகும், அதைப் பற்றி ஒருவர் சொல்லலாம் - நான் அதில் நிற்கிறேன், வேறுவிதமாக செய்ய முடியாது! ஒரு நபராக இருப்பது என்பது உள் தேவையின் காரணமாக எழும் தேர்வுகளை மேற்கொள்வது, ஒரு முடிவின் விளைவுகளை மதிப்பிடுவது மற்றும் தனக்கும் சமூகத்திற்கும் பதிலளிக்கக்கூடியது. ஒரு நபராக இருப்பது என்பது தேர்வு சுதந்திரம் மற்றும் உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் விருப்பத்தின் சுமையை சுமப்பது. ஒரு நபராக இருப்பது என்பது நீங்கள் வாழும் சமூகத்திற்கு ஒரு பங்களிப்பை வழங்குவதாகும், அதில் உங்கள் பாதை தாய்நாட்டின் வரலாற்றாக மாறி நாட்டின் தலைவிதியுடன் இணைகிறது! ”:

அ) ஏ.என். லியோன்டிவ்;

b) எஸ்.எல். ரூபின்ஸ்டீன்;

c) ஏ.ஜி. அஸ்மோலோவ்;

ஈ) வி.என். மியாசிஷ்சேவ்.

22. தனிப்பட்ட குணங்கள் முக்கியமாக சமூக காரணிகளால் முன்னரே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன :
அ) உள்ளுணர்வு
b) இயந்திர நினைவகம்;
c) மதிப்பு நோக்குநிலைகள்;
ஈ) இசை காது.

23. பின்வரும் கருத்துக்களில்: "தனிநபர்", "ஆளுமை", "தனித்துவம்" - உள்ளடக்கத்தில் பரந்த கருத்துக் கருத்து:
a) ஒரு தனிநபர் ;
b) ஆளுமை;
c) செயல்பாட்டின் பொருள்;
ஈ) ஆளுமை.

24. ஒரு நபர் அனுபவிக்கும் தேவையின் நிலை:
a) நோக்கம்;
b) தேவை;
c) வட்டி;
ஈ) நாட்டம்.

25. பச்சாதாபம் மற்றும் அனுதாபத்தின் வடிவத்தில் மற்றொரு நபரின் உணர்ச்சி நிலைகளைப் புரிந்துகொள்வது ...
a) பிரதிபலிப்பு
b) அடையாளம்;
c) அனுதாபம்;
ஈ) பாசம்.

சோதனையைத் தொகுக்கும்போது, ​​​​பின்வரும் இலக்கியம் பயன்படுத்தப்பட்டது:

எஸ்.எல். ரூபின்ஸ்டீன் "பொது உளவியலின் அடிப்படைகள்": (தொகுப்பாளர்கள்) ஏ.வி. புருஷ்லின்ஸ்கி, கே.ஏ.

« பொது உளவியல்": பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல், திருத்தியவர் ஆர்.எக்ஸ். துகுஷேவ் மற்றும் ஈ.ஐ. கார்பர் - அறிவியல் புத்தகம், 2003. -480 பக்.

3. பொது உளவியல்: பாடநூல் / எட். எட். பேராசிரியர். ஏ.வி. கார்போவ். - எம்.: கர்தாரிகி, 2004. - 232 பக்.

1. உளவியல் என்பது:
அ) ஒரு நபரின் உள் உலகின் அறிவியல், இந்த உலகின் செயலில் பிரதிபலிப்பதன் விளைவாக வெளி உலகத்துடன் ஒரு நபரின் தொடர்பு;
B) உள் புறநிலை உலகின் சிக்கலான மற்றும் மாறுபட்ட வெளிப்பாடுகளை பிரதிபலிக்கும் அடிப்படை அறிவியல் கருத்துக்களில் ஒன்று;
சி) ஒரு சிறப்பு வாழ்க்கை வடிவமாக மனித ஆன்மாவின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்பாட்டின் அறிவியல்.

2. ஒரு நபரின் மன நிகழ்வுகள்:
A) மன செயல்முறைகள் (உணர்வுகள், அறிவாற்றல் செயல்முறைகள், விருப்பம்;
பி) மன நிலைகள் (உணர்ச்சி உயர்வு, சோர்வு, முதலியன);
சி) மன பண்புகள் (சுபாவம், தன்மை, திறன்கள்);
D) மன கல்வி (அறிவு, திறன்கள், பழக்கம்);
D) அனைத்து பதில்களும் சரியானவை.

3. மன நிலைகள்:
அ) இது ஒரு நபருக்கு வாழ்நாள் முழுவதும் அல்லது போதுமான நீண்ட காலத்திற்கு (சுபாவம், தன்மை, திறன்கள், ஒரு நபரின் மன செயல்முறைகளின் தொடர்ச்சியான அம்சங்கள்) உள்ளார்ந்ததாக உள்ளது;
பி) மற்ற மன நிகழ்வுகளுடன் ஒப்பிடுகையில் நீண்ட செயல்முறைகள் (அவை பல மணிநேரங்கள், நாட்கள் அல்லது வாரங்கள் கூட நீடிக்கும்), கட்டமைப்பு மற்றும் கல்வியில் மிகவும் சிக்கலானது;
சி) அடிப்படை மன நிகழ்வுகள், ஒரு வினாடியின் ஒரு பகுதியிலிருந்து பத்து நிமிடங்கள் வரை நீடிக்கும் மற்றும் சில தயாரிப்புகள் அல்லது முடிவுகளை உருவாக்குகின்றன.

4. மன அமைப்புக்கள்:
அ) மனித ஆன்மாவின் வேலை, அதன் வளர்ச்சி மற்றும் சுய வளர்ச்சியின் விளைவாக என்ன ஆகும்;
பி) மன செயல்முறைகள், நிலைகள் மற்றும் பண்புகள், அத்துடன் மனித நடத்தை;
சி) மனித ஆளுமையின் வடிவங்கள் மற்றும் பண்புகளை விளக்கும் கருத்துகளின் அமைப்பு.

5. உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் ஆராய்ச்சியின் பட்டியலிடப்பட்ட முறைகளிலிருந்து தேவையற்றதைக் குறிப்பிடவும்:
அ) கவனிப்பு
பி) உரையாடல்;
பி) நேர்காணல்
டி) சோதனை;
D) செயல்பாட்டின் தயாரிப்புகளின் ஆய்வு;
இ) உற்பத்தி;
ஜி) பரிசோதனை;
எச்) கேள்வி.

6. பட்டியலிடப்பட்ட உணர்வு நிலைகளில் இருந்து தேவையற்றதைக் குறிப்பிடவும்:
A) உளவியல்;
பி) அப்பாவி;
பி) சாதாரண
D) பகுத்தறிவு;
D) மாயமானது;
ஈ) பிரதிபலிப்பு.
ஜி) நோயியல்.
பதில்: பி) டி)
7. அடக்குமுறை என்பது:
அ) தனிநபருக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத தூண்டுதல்கள் மற்றும் உணர்வுகள் ஒரு வெளிப்புற பொருளுக்குக் காரணம் மற்றும் வெளி உலகின் மாற்றப்பட்ட உணர்வாக நனவில் ஊடுருவிச் செல்லும் ஒரு மயக்க பொறிமுறை.
B) ஒரு நபருக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத எண்ணங்கள், நினைவுகள் அல்லது அனுபவங்கள் போன்ற ஒரு பொறிமுறையானது, "நனவில் இருந்து வெளியேற்றப்பட்டு, மயக்கத்தின் கோளத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் தொடர்ந்து செல்வாக்கு செலுத்துகிறது. தனிநபரின் நடத்தை, கவலை, பயம் போன்றவற்றின் வடிவத்தில் தங்களை வெளிப்படுத்துகிறது.
சி) வெளிப்புற யதார்த்தத்தின் அதிர்ச்சிகரமான உணர்வுகளை நீக்குதல், புறக்கணித்தல் (இல்லையெனில், "தீக்கோழி நிலை").
D) ஒரு நபர் தனக்குள் இன்னொருவரைப் பார்க்கும் ஒரு வழிமுறை, மற்றொரு நபரின் உள்ளார்ந்த நோக்கங்களையும் குணங்களையும் தனக்கு மாற்றுகிறது.

8. பின்னடைவு:
அ) ஒரு நபர் தனது நடத்தையில், மிகவும் பொறுப்பான சூழ்நிலைகளுக்கு பதிலளிக்கும் போது, ​​அந்த கட்டத்தில் வெற்றிகரமாக இருந்த ஆரம்ப, குழந்தைத்தனமான நடத்தைக்கு திரும்புகிறார் என்ற உண்மையை உள்ளடக்கிய ஒரு வழிமுறை;
B) ஒரு செயலை அணுக முடியாத பொருளிலிருந்து அணுகக்கூடிய ஒன்றிற்கு மாற்றுவதற்கான ஒரு வழிமுறை (உதாரணமாக, முதலாளி மீதான அணுகுமுறையை குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு மாற்றுதல்);
C) ஒருவரின் சொந்த "நான்" தன்னுடன் போராடுவது, பதங்கமாதலுக்கு ஒரு வேண்டுகோள்.

9. உணர்வு:
அ) சிறப்பு நரம்பு கருவியின் செயல்பாடு, பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் உருவங்களை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது;
B) நமது புலன்களை நேரடியாக பாதிக்கும் பொருட்களின் தனிப்பட்ட பண்புகளின் பிரதிபலிப்பு;
சி) மூளைக்குள் நுழையும் தகவல் மற்றும் அதன் அடிப்படையில் ஒரு முழுமையான படம் உருவாகிறது.

10. உணர்தல்:
அ) பொருள்கள் மற்றும் புறநிலை உலகின் நிகழ்வுகளின் முழுமையான பிரதிபலிப்பு, இந்த நேரத்தில் புலன்களில் அவற்றின் நேரடி தாக்கம்;
B) தூண்டுதல்களுக்கு இடையே உள்ள சிறிய வேறுபாடு, அவற்றுக்கிடையேயான வேறுபாடு கைப்பற்றப்படும் போது.
சி) உணர்வு உறுப்புகளின் செயல்பாட்டு நிலை, தொடர்புடைய வகையின் பகுப்பாய்விகளின் உணர்திறனைப் பொறுத்து.

11. மோட்டார் உணர்வுகள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன:
A) இடைச்செருகல்;
பி) தொடர்புடையது;
பி) தொலைவில்;
டி) புரோபிரியோசெப்டிவ்.

12. வெளிப்புற உணர்திறன் உணர்வுகள் அடங்காது:
அ) சுவை;
பி) ஆல்ஃபாக்டரி;
பி) செவிவழி;
D) காட்சி;
டி) மோட்டார்.

13. உணர்வுகளின் பண்புகள் உள்ளடக்கப்படவில்லை:
A) கால அளவு
பி) தீவிரம்;
B) தரம்;
ஈ) இடையறிதல்.

14. உணர்தல் வகைகளுக்கு எது பொருந்தாது:
A) செயல்பாட்டின் கருத்து;
பி) விண்வெளி உணர்தல்;
பி) இயக்கம் உணர்தல்;
டி) நேரம் உணர்தல்;
D) ஒரு நபரால் ஒரு நபரின் கருத்து;
ஈ) சுற்றியுள்ள உலகின் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் கருத்து;
ஜி) உலகின் கருத்து;

15. இந்த கவனக் கோட்பாட்டின் ஆசிரியர் யார்: கவனம் என்பது நோக்குநிலை மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் கூறுகளில் ஒன்றாகும். இது படத்தின் உள்ளடக்கம், எண்ணங்கள் மீதான கட்டுப்பாடு. மனித ஆன்மாவில் தற்போது இருக்கும் மற்றொரு நிகழ்வு:
A) டி. ரிபோட்;
பி) பி.யா.கல்பெரின்;
சி) ஏ. ஏ. உக்டோம்ஸ்கி?

16. தன்னார்வ கவனம் அத்தகைய கவனம்:
அ) விருப்பமில்லாமல் வரும், ஆனால் அதிலிருந்து தரமான முறையில் வேறுபடுகிறது;
B) பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் விளைவாக உருவாகிறது;
சி) ஒரு நபர் எதையாவது பார்க்க அல்லது கேட்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் இல்லாமல், முன் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்கு இல்லாமல், விருப்பத்தின் முயற்சி இல்லாமல் எழுகிறது;
டி) இது செயல்பாடு, நோக்கத்துடன் நனவின் செறிவு, சில விருப்ப முயற்சிகளுடன் தொடர்புடைய அளவைப் பராமரித்தல் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

17. கவனத்தின் பின்வரும் பண்புகளில் எது தவறானது என்பதைக் குறிப்பிடவும்:
A) ப்ரோபேடியூடிக்;
பி) செறிவு;
பி) நிலைத்தன்மை;
D) தொகுதி;
D) விநியோகம்;
இ) மாறுதல்.

18. நினைவகம்:
அ) ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவான நியூரான்கள் மூலம் தூண்டுதல்களை கடந்து செல்வதோடு தொடர்புடைய செயல்முறைகள், அவை தொடர்பு கொள்ளும் இடங்களில் மின் மற்றும் இயந்திர மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகின்றன மற்றும் உடல் தடயத்தை விட்டுச் செல்கின்றன;
B) இரசாயன மாற்றங்கள் காரணமாக தகவல்களைச் சேமிக்கும் செயல்முறைகள்;
சி) வெவ்வேறு பிரதிநிதித்துவங்களுக்கிடையில் இணைப்புகளை உருவாக்கும் செயல்முறைகள் மற்றும் மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட பொருளின் உள்ளடக்கத்தால் தீர்மானிக்கப்படுவதில்லை, ஆனால் ஒரு நபர் அதை என்ன செய்கிறார் என்பதன் மூலம்.
D) மனப்பாடம் செய்தல், பாதுகாத்தல் மற்றும் அவரது அனுபவத்தின் ஒரு நபரின் இனப்பெருக்கம் ஆகியவற்றின் செயல்முறைகள்.

19. மனப்பாடம்:
அ) நினைவக செயல்முறை, இதன் விளைவாக புதியது முன்பு வாங்கியவற்றுடன் இணைப்பதன் மூலம் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது;
B) அச்சிடுதலின் அடிப்படையில் பெறப்பட்ட தகவலைத் தக்கவைக்கும் செயலற்ற செயல்முறை.

20. மறதியைப் பாதிக்கும் ஒரு தேவையற்ற காரணியைக் குறிப்பிடவும்:
A) வயது;
B) தகவலின் தன்மை மற்றும் அதன் பயன்பாட்டின் அளவு;
பி) குறுக்கீடு;
டி) அச்சிடுதல்;
D) அடக்குதல்.

21. பின்வரும் வகையான நினைவகங்களின் வகைப்பாட்டிற்கான அடிப்படை என்ன: அறிவாற்றல், உணர்ச்சி, தனிப்பட்டது?
A) புரிதலின் அளவு;
பி) நேர அமைப்பு;
சி) பொருளின் தன்மை;
டி) முறை.

22. நினைவாற்றல் விதியின் தவறான பெயரைக் குறிப்பிடவும்:
A) மீண்டும் மீண்டும் சட்டம்;
B) சூழல் சட்டம்;
சி) தடுப்பு சட்டம்;
D) உகந்த நீளத்தின் சட்டம்;
இ) அறிவின் அளவின் சட்டம்;
E) நிறுவல் சட்டம்;
ஜி) ஆரம்ப உணர்வின் பெருக்க சட்டம்;
3) தவறான பெயர் இல்லை.

23. நீண்ட காலத்திற்குப் பொருளை மனப்பாடம் செய்ய, பல நிலைகளில் மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும். தவறான நிலை வரையறையைக் குறிப்பிடவும்:
A) மனப்பாடம் செய்த உடனேயே;
B) மனப்பாடம் செய்த 20-30 நிமிடங்கள்;
சி) நினைவில் ஒரு நாள் கழித்து;
D) மனப்பாடம் செய்த 1 மணிநேரம்;
D) மனப்பாடம் செய்த 2-3 வாரங்களுக்குப் பிறகு.

24. கற்பனை என்பது:
அ) முன்னர் உணரப்பட்டதன் அடிப்படையில் புதிய படங்களை உருவாக்கும் மன செயல்முறை;
பி) விளக்கத்தின் படி படங்களை உருவாக்கும் மன செயல்முறை;
சி) படி படங்களை உருவாக்கும் மன செயல்முறை சொந்த விருப்பம்நபர்;
ஈ) ஒரு மன செயல்முறை, விருப்பத்திற்கு எதிராக தன்னிச்சையாக உருவாகும் புதிய உருவங்களின் தோற்றம்.

25. திரட்டுதல் என்பது கற்பனையின் ஒரு தந்திரம்:
A) அதில் ஏதேனும் ஒரு பகுதியின் தேர்வு மற்றும் அடிக்கோடிட்டு உள்ளது, உருவாக்கப்பட்ட படத்தில் விவரம்;
பி) பொருளின் அதிகரிப்பு அல்லது குறைவு, பொருளின் பகுதிகளின் எண்ணிக்கையில் மாற்றம் அல்லது அவற்றின் இடப்பெயர்ச்சி;
சி) தனிப்பட்ட கூறுகள் அல்லது பல பொருட்களின் பகுதிகளை ஒரு படத்தில் இணைத்தல், ஒன்றிணைத்தல்;
D) ஒரே மாதிரியான நிகழ்வுகளில் மீண்டும் மீண்டும் நிகழும் அத்தியாவசியத் தேர்வு மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட படத்தில் அதன் உருவகம்.

26. எம்.யூ. லெர்மொண்டோவ் ஜி. பெச்சோரின் உருவத்தை உருவாக்குவது கற்பனையின் அடிப்படையில் நடந்தது:
A) திரட்டுதல்;
பி) உச்சரிப்பு (கூர்மைப்படுத்துதல்);
பி) திட்டமாக்கல்;
D) மிகைப்படுத்தல்;
டி) வகைப்பாடு.

27. பின்வருவனவற்றிலிருந்து, தவறான சிந்தனை நிலையைக் குறிக்கவும்:
A) கருத்துக்கு முந்தைய உணர்வு;
பி) கருத்தியல் உணர்வு;
சி) கருத்துக்கு பிந்தைய உணர்வு.

28. பின்வருவனவற்றில் எது சிந்தனை செயல்முறையின் வடிவம் அல்ல என்பதைக் குறிப்பிடவும்:
அ) கருத்து
பி) தீர்ப்பு;
பி) அனுமானம்
D) சிக்கலைத் தீர்ப்பது;
D) ஒப்புமை.

29. இந்த வகையான சிந்தனையை விளக்கமான மற்றும் உள்ளுணர்வு என வரையறுக்க என்ன அடிப்படை பயன்படுத்தப்படுகிறது:
அ) தீர்க்கப்பட வேண்டிய பணிகளின் தன்மை;
B) தீர்க்கப்பட வேண்டிய பணிகளின் வரிசைப்படுத்தலின் அளவு;
சி) தீர்க்கப்பட வேண்டிய பணிகளின் உள்ளடக்கம்?

30. சிந்தனையின் வகை இல்லாததைக் குறிப்பிடவும்:
அ) உற்பத்தி சிந்தனை;
பி) விருப்பமில்லாத சிந்தனை;
சி) ஆட்டிஸ்டிக் சிந்தனை;
டி) யதார்த்தமான சிந்தனை;
டி) பகுப்பாய்வு சிந்தனை;
இ) தத்துவார்த்த சிந்தனை;
ஜி) தனிப்பட்ட சிந்தனை;
3) நடைமுறை சிந்தனை.

31. வைப்புத்தொகைகள் என்றால் என்ன:
அ) ஒரு புதிய பணியின் தோற்றத்திற்கு முன் ஒவ்வொரு முறையும் தன்னை வெளிப்படுத்தும் தனிநபரின் வளர்ச்சியின் சாத்தியம்.
பி) மூளை, நரம்பு மண்டலங்கள், உணர்வு உறுப்புகள் மற்றும் இயக்கம், மனித உடலின் செயல்பாட்டு அம்சங்கள் ஆகியவற்றின் பிறவி உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் அம்சங்கள்.
சி) வளம், வளம், பழகுவதற்கான திறன், மேலாண்மை, வணிகத்தை ஏற்பாடு செய்தல்.
D) ஒரு நபரின் எந்தவொரு திறன்கள் மற்றும் திறன்கள், அவை பிறவி அல்லது வாங்கியவை, ஆரம்ப அல்லது சிக்கலானவை என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல்.
இ) திறன்களின் அடிப்படையில் செயல்பாட்டில் உருவாகும் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள், ஒரு நபரை மற்றொருவரிடமிருந்து வேறுபடுத்துவது, செயல்பாட்டின் வெற்றி சார்ந்தது?

32. ஒரு நபரின் அனுபவம், அவர் என்ன செய்கிறார் அல்லது கற்றுக்கொள்கிறார், மற்றவர்களிடம், தனக்குத்தானே செய்கிறார்:
அ) உணர்தல்
பி) உணர்வுகள்
பி) உணர்ச்சிகள்
டி) உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள்;
டி) உணர்வுகள்.

33. திருப்தி அல்லது அதிருப்தியுடன் தொடர்புடைய ஒரு எளிய, நேரடி அனுபவம் அழைக்கப்படுகிறது:
ஒரு உணர்வு
பி) உணர்ச்சிகள்;
பி) காதல்.

34. உயில்:
அ) செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் சிரமங்களை சமாளிக்க ஒரு நபருக்கு ஒரு மயக்க ஆசை;
பி) சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான புறநிலை தேவை தொடர்பாக எழும் பதற்றம்;
சி) ஒரு செயலைச் செயல்படுத்துவதற்கான வழியில் உள்ள சிரமங்களை ஒரு நபர் உணர்வுபூர்வமாக சமாளித்தல்.

35. எந்த குணாதிசயங்கள் கோலரிக் வகை மனோபாவத்தைக் குறிக்கிறது:
A) வலுவான, சீரான, மொபைல்;
பி) வலுவான, சீரான, செயலற்ற;
சி) தடுப்பு செயல்முறைகள் மீது முக்கிய உற்சாகத்துடன் வலுவான, சமநிலையற்றது.
D) பலவீனமான, அதிகரித்த உணர்திறன், குறைந்த வினைத்திறன்?

36. பாத்திரம்:
அ) நரம்பு மண்டலத்தின் வகை, மன செயல்முறைகளின் இயக்கவியல், பரம்பரை காரணிகள் ஆகியவற்றின் காரணமாக ஒரு நபரின் பண்புகள், அவரது உணர்வுகள், உணர்வுகள் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன;
பி) ஒரு நபரின் நிலையற்ற, மாறும் உளவியல் பண்புகளின் தொகுப்பு, சமூக சூழலின் சூழ்நிலைகள் மற்றும் நிலைமைகளைப் பொறுத்து வெளிப்படுகிறது.
சி) நிலையான தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகளின் தொகுப்பு, ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மற்றவர்கள், தனக்கு, செயல்பாடு, வாழ்க்கையின் பிற சூழ்நிலைகள் போன்றவற்றின் அணுகுமுறையின் வடிவத்தில் வெளிப்படுகிறது.

37. பின்வரும் குணாதிசயம் எந்த வகையான எழுத்து உச்சரிப்புக்கு சொந்தமானது: அதிகரித்த கோபம், எரிச்சல், எரிச்சல். மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தை எதிர்வினைகளுக்கான போக்கு. சமூக தழுவல், கல்வி தாக்கங்கள் மற்றும் சமூக திருத்தம் ஆகியவற்றிற்கு மிகவும் கடினமான மற்றும் பாதகமான ஒன்று சட்டவிரோத நடத்தைக்கு ஆளாகும் நபர்களின் வகை:
A) சைக்கோஸ்டெனிக்;
பி) சைக்ளோயிட்;
பி) உணர்திறன்;
D) ஹைபர்தைமிக்;
D) வலிப்பு நோய்.
இ) ஸ்கிசாய்டு.
38. தனிப்பட்ட நோக்குநிலை:
அ) ஒரு நபரின் விருப்பம் மற்றும் கோரிக்கை, நிபந்தனையற்ற சமர்ப்பிப்பு மற்றும் மற்றொரு நபரின் பணியை நிறைவேற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது;
பி) ஒரு நபரின் நிலையான நோக்கங்களின் அமைப்பு, இது அவரது சமூக செயல்பாடு, பல்வேறு நிகழ்வுகள் மீதான அணுகுமுறைகளின் தேர்வு, ஒன்று அல்லது மற்றொரு சமூக பயனுள்ள அல்லது மாறாக, சமூக விரோத செயல்பாடு ஆகியவற்றை தீர்மானிக்கிறது.

39. கல்வியியல் என்றால் என்ன? கொடுக்கப்பட்ட பதில்களிலிருந்து சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:
A) கல்வியியல் குழந்தை வளர்ச்சியின் வடிவங்களை ஆய்வு செய்கிறது மற்றும் அவரது வளர்ப்பின் வழிகளை தீர்மானிக்கிறது.
B) கற்பித்தல் என்பது மக்களின் வளர்ப்பு, கல்வி மற்றும் பயிற்சிக்கான அறிவியல் ஆகும்.
சி) கல்வியியல் என்பது கல்வியாளரின் உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்க மாணவர் மீது செல்வாக்கு செலுத்தும் கலை.
D) கல்வியியல் இளைய தலைமுறையினரின் பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் சிக்கல்களைப் படிக்கிறது.
D) கல்வியியல் என்பது ஒரு நபருக்கு கல்வி கற்பிக்கும் அறிவியல்.

40. கற்றல் கொள்கைகளால் நீங்கள் என்ன புரிந்துகொள்கிறீர்கள்:
A) கற்றல் கொள்கைகள் ஆரம்ப விதிகள் மற்றும் வடிவங்கள் ஆகும், இது மாணவர்களின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வழிகளைக் குறிக்கிறது;
பி) கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப கல்விப் பணியின் உள்ளடக்கம், நிறுவன வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளை நிர்ணயிக்கும் ஆரம்ப விதிகளாக டிடாக்டிக்ஸ் கொள்கைகளை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
C) கற்பித்தல் கொள்கைகள் சமூக-பொருளாதார உருவாக்கத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஆசிரியரின் கற்பித்தல் செயல்பாட்டின் பொதுவான சட்டங்கள் மற்றும் முறைகளை வெளிப்படுத்துகின்றனவா?

41. ஊக்கம் என்றால் என்ன:
அ) ஊக்கம் - மாணவர் மீது கற்பித்தல் செல்வாக்கின் ஒரு வழி, வகுப்பு தோழர்களின் நலன்களின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து மற்றும் நேர்மறையான குணங்களை ஒருங்கிணைப்பதற்காக அவரது நடத்தையின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்துகிறது;
B) ஊக்குவிப்பு என்பது கல்வியின் ஒரு முறையாகும், இது மாணவருக்கு நன்றியுணர்வு அளிப்பதை உள்ளடக்கியது;
C) ஊக்கம் என்பது கல்வியின் ஒரு முறையாக புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும், ஆசிரியர் மாணவர்களை தனது கடமைகளுக்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்க ஊக்குவிக்கும் போது;
D) ஊக்கம் - நல்ல செயல்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கும் முறை;
இ) ஊக்கம் - மாணவர்களின் செயல்பாட்டைத் தூண்டும் முறை?

42. கல்வியியல் செயல்பாட்டின் என்ன கூறு, மக்களுடன் தொடர்பை நிறுவி பராமரிக்கும் திறனுடன் தொடர்புடையது:
A) ஆக்கபூர்வமான;
பி) தகவல்தொடர்பு;
சி) மதிப்பு சார்ந்த;
D) நிறுவனமா?
பதில்:
43. முக்கியமானது என்ன சமூக செயல்பாடுஆசிரியர்:
அ) பழைய தலைமுறையினரின் சமூக அனுபவத்தை மாற்றுகிறது;
பி) குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கிறார்;
சி) குழந்தைகளை வளர்ப்பது?

44. ஒரு ஆசிரியர் எப்படி இருக்க வேண்டும்:
அ) நாகரீகமான, ஆடம்பரமான, இளைஞர்களுக்கு உடையணிந்து, வயதைப் பொருட்படுத்தாமல்;
B) தோற்றம் மற்றும் உடைகள் ஒரு பொருட்டல்ல;
சி) ஒரு ஆங்கில மனிதராக, அவர் வெளியேறிய பிறகு, ஒரு நல்ல அபிப்ராயம் உள்ளது, ஆனால் அவர் அணிந்திருந்ததை நினைவில் கொள்வது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்;
டி) பழமைவாத பாணி, ஃபேஷன் பின்னால் இரண்டு அல்லது மூன்று படிகள்?

45. வளர்ச்சி என்று அழைக்கப்படுகிறது:
அ) வளர்ச்சி என்பது மனித உடலில் உள்ள தரமான மாற்றங்களின் செயல்முறை மற்றும் விளைவு;
B) வளர்ச்சி என்பது மனித உடலில் அளவு மற்றும் தரமான மாற்றங்களின் செயல்முறை மற்றும் விளைவாகும். இது நிலையான, இடைவிடாத மாற்றங்கள், ஒரு மாநிலத்திலிருந்து மற்றொரு மாநிலத்திற்கு மாறுதல், எளிமையிலிருந்து சிக்கலானது, தாழ்விலிருந்து உயர்ந்தது ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது;
C) வளர்ச்சி என்பது விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் ஒரு சமூக மனிதனாக மாறுவதற்கான செயல்முறையாகும்?

46. ​​நரம்பு மண்டலம் ஆகும்
அ) மனித உடல் மற்றும் முதுகெலும்புகளில் உள்ள நரம்பு அமைப்புகளின் மொத்த அளவு;
B) தூண்டுதல்களை நடத்தும் நரம்பு இழைகள்;
சி) நரம்பு இழைகள் எலும்பு தசைகளை கண்டுபிடிப்பது;
D) மூளையில் இடத்தை நிரப்பும் நரம்பு இழைகள்;

47. மூளையின் இன்டர்ஹெமிஸ்பெரிக் சமச்சீரற்ற தன்மை
A) சமத்துவம் அல்ல, ஒவ்வொரு மனச் செயல்பாட்டிற்கும் மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள் செய்யும் பங்களிப்பில் ஒரு தரமான வேறுபாடு;
பி) உணர்வுகளின் தரமான பண்புகள்;
ஆ) ஆதிக்கம் வலது கைதகவமைப்பு மனித நடத்தைக்கான சக்திவாய்ந்த வழிமுறையாக;
D) இரண்டாவது சமிக்ஞை அமைப்பின் நரம்பு கருவியின் சமச்சீரற்ற உள்ளூர்மயமாக்கல்;

48. நியூரான்களால் உருவாக்கப்பட்ட செயல்பாட்டு தொடர்புகளின் இடங்கள் அழைக்கப்படுகின்றன
A) ஒத்திசைவுகள்
பி) மத்தியஸ்தர்கள்;
பி) ஏற்பிகள்;
D) நியூரான்கள்;

49. பகுதி என்.எஸ். இதயம், உள் உறுப்புகள், தசைகள், சுரப்பிகள் மற்றும் தோலின் நிலையைக் கட்டுப்படுத்துதல் என்று அழைக்கப்படுகின்றன:
A) புற;
பி) சோமாடிக்;
B) தாவர;
D) மத்திய;

50. ஆன்மா என்பது
A) மூளையில் உடலியல் செயல்முறைகளின் பிரதிபலிப்பு;
B) மூளையில் இருந்து சுயாதீனமான ஒரு சுயாதீன நிகழ்வு;
சி) மூளையின் ஒரு தயாரிப்பு, உண்மையான உலகின் அகநிலை படம்;
D) மூளையின் உயிர் மின்னோட்டங்கள்;

51. நிலவியல் கொள்கையின்படி, என்.எஸ். என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது
A) மத்திய மற்றும் புற;
பி) மத்திய மற்றும் சோமாடிக்;
சி) மத்திய மற்றும் தாவர;
D) தாவர மற்றும் உடலியல்

52. மூளையின் ஒரு பகுதி, இரண்டு அரைக்கோளங்களைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் புறணியின் சாம்பல் நிறப் பொருள், துணைக் கார்டிகல் கருக்கள், சாம்பல் நிறத்தை உருவாக்கும் நரம்பு இழைகள் ஆகியவை அடங்கும், இது _____________ மூளை என்று அழைக்கப்படுகிறது.
அ) இடைநிலை
B) சராசரி;
பி) முன்
டி) மீண்டும்;

53. பின் மூளையின் முக்கிய கூறுகள்
A) medulla oblongata மற்றும் முள்ளந்தண்டு வடம்;
B) பொன்ஸ் மற்றும் சிறுமூளை;
பி) தாலமஸ் மற்றும் ஹைபோதாலமஸ்;
D) ஆக்ஸிபிடல் லோப், டெம்போரல் லோப்

54. சிஎன்எஸ் உள்ளே இருக்கும் நரம்பு மண்டலத்தின் பகுதிகளை உள்ளடக்கியது:
அ) தசைகள்
பி) மண்டை ஓடு மற்றும் முதுகெலும்பு நெடுவரிசை;
பி) சுற்றோட்ட அமைப்பு
D) செரிமான உறுப்புகள்;

55. மைய நரம்பு மண்டலத்திலிருந்து தசைகளுக்கு தூண்டுதல்களை நடத்தும் நரம்பு இழைகள் மற்றும் உள் உறுப்புக்கள்- இது
A) வெளியேற்ற இழைகள்;
பி) நரம்பு தூண்டுதல்;
பி) இணைப்பு இழைகள்;
D) மூளை;

56. நரம்பு இழைகள், செயல்முறைகள் நரம்பு செல்கள்அவை மெய்லின் உறை கொண்டவை
அ) ஆக்சன்
B) சாம்பல் பொருள்;
பி) டென்ட்ரைட்;
D) மூளையின் வெள்ளைப் பொருள்;

57. நரம்பு மண்டலத்தின் ஒரு துறையின் உதவியுடன் உடலை வெளிப்புற சூழலுடன் இணைக்கும் செயல்பாடுகளை செய்கிறது தோல் உணர்திறன்மற்றும் உணர்வு உறுப்புகள், நரம்பு மண்டலம் ஆகும்
A) புற;
B) மத்திய;
பி) சோமாடிக்;
D) தாவர;

58. Diencephalon - மூளையின் ஒரு பகுதி, உட்பட
அ) டான்சில்
பி) ஆக்ஸிபிடல் லோப்;
சி) ஹிப்போகாலிப்ஸ் மற்றும் பாசல் கேங்க்லியா;
D) தாலமஸ் மற்றும் ஹிப்போதாலமஸ்;

59. தூக்கத்தின் முதல் நிலை வகைப்படுத்தப்படுகிறது
A) உணர்ச்சி தூண்டுதல்களின் உணர்வின் வாசலில் அதிகரிப்பு;
B) விழித்திருக்கும் போது செயல்பாட்டின் தீவிரம்;
சி) பல்வேறு அதிர்வெண்களின் குறைந்த அலைவீச்சு அலைவுகளுடன் ஆல்பா ரிதம் மாற்றுதல்;
D) சுழல் வடிவ ரிதம் வழக்கமான தோற்றம்;

60. தூக்கத்தின் மூன்றாவது மற்றும் நான்காவது நிலைகள் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன
A) உயர் வீச்சு மெதுவான அலைகளின் கட்டளை மூலம்;
B) சுழல் வடிவ ரிதம் வழக்கமான தோற்றம்;
சி) பல்வேறு அதிர்வெண்களின் குறைந்த அலைவீச்சு அலைவுகளுடன் ஆல்பா ரிதம் மாற்றுதல்;
D) அனுதாப நரம்பு மண்டலத்தின் தொனியில் அதிகரிப்பு;

61. எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் தோற்றம் தொடர்புடையது:
அ) மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் தனிப்பட்ட நடத்தையின் அம்சங்கள்;
B) தற்போதைய தேவையை பூர்த்தி செய்வதற்கான வழிகள் மற்றும் வழிமுறைகள் பற்றிய கிடைக்கக்கூடிய தகவல்கள் இல்லாதது;
சி) தேவையை பூர்த்தி செய்வதற்கான சாத்தியம் பற்றிய தகவல்களின் பணிநீக்கம்;
D) கொடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையின் பண்புகள்;

62. லிம்பிக் அமைப்பின் அடிப்படையிலான அமைப்பு, இதில் பின்வருவன அடங்கும்: ஹிப்போகாம்பஸ், ஃபோர்னிக்ஸ், மாமில்லரி உடல்கள், தாலமஸின் முன்புற கரு மற்றும் சிங்குலேட் கைரஸ்:
அ) கருப்பு பொருள்;
B) பேப்பஸ் வளையம்;
சி) ரெட்டிகுலர் உருவாக்கம்;
D) நீல புள்ளி;

63. சில வெளிப்புற தூண்டுதல்களுக்கு மக்களின் அகநிலை அணுகுமுறைக்கு பயன்படுத்தப்படும் மாணவர்களின் எதிர்வினைகளைப் படிக்கும் முறை:
A) ஓகுலோகிராபி;
பி) எலக்ட்ரோமோகிராபி;
பி) பப்பில்லோமெட்ரி;
டி) நிமோகிராபி;

64. ஒரு மன அழுத்தம்:
A) மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும் தூண்டுதல்;
B) எரிச்சலுக்கு பல்வேறு மூளை கட்டமைப்புகளின் எதிர்வினை;
சி) உடலின் பாதுகாப்பு வழிமுறைகள்;
D) தன்னியக்க நரம்பு மண்டலத்தின் பிரிவுகளின் விகிதம்;

65. Papez's ring underlies
A) மெடுல்லா நீள்வட்டம்;
பி) லிம்பிக் அமைப்பு;
சி) புறணி முன் மண்டலங்கள்;
D) சிறுமூளை;

66. எரிச்சல் ஒரு பூனையின் விமான எதிர்வினையை ஏற்படுத்துகிறது
அ) பிட்யூட்டரி சுரப்பி
பி) சிறுமூளை;
பி) ஹைபோதாலமஸ்;
D) கார்பஸ் கால்சோம்;

67. இரத்தத்தின் நிமிட அளவு ஆய்வில் பயன்படுத்தப்படுகிறது:
A) சுவாச அமைப்பு
பி) தன்னியக்க நரம்பு மண்டலம்;
பி) நாளமில்லா அமைப்பு;
டி) இருதய அமைப்பு;

68. நோயியல் தூக்கத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:
A) மந்தமான;
பி) போதைப்பொருள்;
பி) சோம்னாம்புலிசம்;
டி) மோனோபாசிக்;

69. உணர்ச்சிகளின் தோற்றம் மற்றும் ஓட்டம் செயல்பாட்டுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது:
A) சிறுமூளை;
பி) கார்பஸ் கால்சோம்;
சி) மூளையின் மாடுலேட்டிங் அமைப்புகள்;
D) பிட்யூட்டரி சுரப்பி;

70. ஒரு நபரின் HMF இன் சமூக தாக்கங்களின் செல்வாக்கின் கீழ் விவோவில் உருவாகிறது.
A) ஒரு அதிர்ச்சிகரமான தாக்கத்திற்குப் பிறகு மீட்க வேண்டாம்;
B) மாறாமல் இருக்கும்;
சி) சிறிய மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது;
D) அவர்களின் உளவியல் கட்டமைப்பை மாற்றவும்;

72. முழுமையின் பாகங்கள் அல்லது உறுப்புகளை மிக உயர்ந்தது முதல் மிகக் குறைவானது வரை வரிசைப்படுத்துதல், மேலும் ஒவ்வொரு உயர் நிலைகளும் கீழ்நிலையுடன் தொடர்புடைய சிறப்பு அதிகாரங்களைக் கொண்டுள்ளன:
A) தழுவல்;
பி) படிநிலை;
பி) பரம்பரை
D) அமைப்பு;

73. பீட்டா ரிதம் உள்ளூர்மயமாக்கல் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகிறது:
A) புறணியின் பாரிட்டல், தற்காலிக மண்டலங்களில்;
பி) முன் மற்றும் முன் புறணி உள்ள;
பி) ஹிப்போகாம்பஸில்;
சி) கட்டியால் பாதிக்கப்பட்ட பகுதியின் எல்லையில் உள்ள புறணி பகுதிகளில்;

74. CT ஸ்கேன்படிக்க பயன்படுத்தலாம்:
A) மூளைக்கு வளர்சிதை மாற்றம் மற்றும் இரத்த வழங்கல்;
பி) இருதய அமைப்பு;
சி) ஒரு நபரின் அறிவாற்றல் கோளம்;
D) உணர்ச்சி - கோளம் தேவை;

75. EEG இல் அதிகபட்ச கவனம் செலுத்த வேண்டிய பணிகளைத் தீர்க்கும் போது, ​​பின்வருபவை பதிவு செய்யப்படுகின்றன:
A) டெல்டா ரிதம்;
பி) காமா ரிதம்;
சி) ஆல்பா ரிதம்;
D) பீட்டா - ரிதம்;

76. மூளையின் அமைப்பு, பார்வைக் குழாய்களின் கீழ் அமைந்துள்ளது மற்றும் வளர்சிதை மாற்றத்திற்கு பொறுப்பானது, மன மற்றும் உடலியல் செயல்பாடுகளுடன் தன்னியக்க செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைத்தல், தூக்கம் மற்றும் விழிப்புணர்வை ஒழுங்குபடுத்துதல், சூழலுக்கு உடலைத் தழுவுதல்:
A) பிட்யூட்டரி சுரப்பி;
B) epiphysis;
பி) ஹைபோதாலமஸ்;
D) தாலமஸ்;

77. பகுதி அல்லது முழுமையான நினைவாற்றல் இழப்பு:
A) ஹைபோஅம்னீசியா;
பி) டிமென்ஷியா;
பி) மயக்கம்;
D) மறதி நோய்;

78. மூளையின் இன்டர்ஹெமிஸ்பெரிக் சமச்சீரற்ற தன்மை மற்றும் இன்டர்ஹெமிஸ்பெரிக் செல்வாக்கின் பிரச்சனையின் நரம்பியல் உளவியலின் இரண்டு முக்கிய பகுதிகள் உள்ளன:
A) நரம்பியல் மற்றும் உளவியல்;
பி) நரம்பியல் மற்றும் நரம்பியல்;
சி) மனோதத்துவ மற்றும் zoopsychological;
D) நரம்பியல் மற்றும் நரம்பியல்.

79. புறணி பிளவுகள், உரோமங்கள் மடல்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: 1) முன், 2) தற்காலிக, 3) பேரியட்டல், 4) ஆல்ஃபாக்டரி, 5) ஆக்ஸிபிடல்:
A) 1, 3, 4, 5;
B) 1, 2, 5;
C) 1, 2, 3, 4, 5;
D) 1, 2, 3, 5.

80. மூளையின் சாம்பல் பொருள் ஒரு குவிப்பு:
A) நியூரான்கள்;
பி) ஒத்திசைவுகள்;
சி) வாஸ்குலர் கூறுகள்;
டி) கிளைல் செல்கள்;

81. மத்திய துறைமுதுகெலும்புகள் மற்றும் மனிதர்களின் நரம்பு மண்டலம்:
A) முள்ளந்தண்டு வடம்
B) மூளை;
பி) நிணநீர் அமைப்பு;
D) மூளை மற்றும் முள்ளந்தண்டு வடம்.

82. ஒரு சிறப்பு மனித மன செயல்பாடு, மொழி மூலம் தொடர்பு கொள்ளும் செயல்முறை என வரையறுக்கப்படுகிறது, இது அழைக்கப்படுகிறது:
அ) சிந்தனை
பி) பேச்சு;
B) பேச்சு நடை;
டி) தொடர்பு.

83. அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டு நிபுணத்துவம் படிப்படியாக சமன் செய்யப்படுகிறது:
A) முதுமை - 60 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு;
பி) 29-30 வயது;
சி) 40-50 ஆண்டுகள்;
D) 14 வயது;

84. தாலமஸ்:
A) தாள செயல்பாட்டின் தலைமுறைக்கு பொறுப்பான டைன்ஸ்பாலனின் ஒரு பகுதி மற்றும் மூளையின் மேல்பகுதியில் ஒத்திசைக்கப்பட்ட தாக்கங்களை பரப்புகிறது;
B) மூளையின் பண்பேற்றம் அமைப்பு, இது ஊக்கமளிக்கும் உற்சாகத்தை தீர்மானிக்கிறது;
சி) இரத்தத்தில் அட்ரினலின் வெளியிடும் மூளையின் ஒரு பகுதி;
D) விழித்திருக்கும் நிலைக்கு பொறுப்பான மைய நரம்பு மண்டலத்தில் உள்ள அமைப்பு;

85. மூளையின் அரைக்கோளங்களை உள்ளடக்கிய நரம்பு செல்கள் - நியூரான்கள் கொண்ட சாம்பல் நிறப் பொருளின் ஒரு அடுக்கு,
அ) டான்சில்
பி) ஹைபோதாலமஸ்;
B) பெருமூளைப் புறணி;
D) ஹிப்போகாம்பஸ்;

86. தன்னியக்க நரம்பு மண்டலம் கட்டுப்பாட்டில் உள்ளது:
A) epiphysis;
பி) ஹைபோதாலமஸ்;
பி) கார்பஸ் கால்சோம்;
D) பிட்யூட்டரி சுரப்பி;

87. தனித்தன்மை என்பது
A) ஒரு தனிநபரின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகள் மற்றும் நிலையான காரணிகளை உள்ளடக்கிய பல பரிமாண மற்றும் பல நிலை இணைப்புகளின் அமைப்பு;
B) செயல்பாட்டு அமைப்பின் சிக்கலான தன்மை, தன்னிச்சையான தன்மை அல்லது ஆட்டோமேஷன்;
சி) நிறைவேற்றும் யதார்த்தத்தின் முடிவுகளைப் பற்றி வெளியில் இருந்து மூளையால் பெறப்பட்ட தகவல்களின் அடிப்படையில் நடத்தையை சரிசெய்யும் செயல்முறை;
D) நடவடிக்கைகளை முன்னறிவிப்பதற்கும் மதிப்பீடு செய்வதற்கும் மனோதத்துவ பொறிமுறை;

88. சுற்றுச்சூழலுடன் பகுதி தொடர்பைப் பராமரிக்கும் போது தன்னார்வ கார்டிகல் செயல்பாட்டை நிறுத்துவது தூக்கத்தின் போது சாத்தியமாகும்
A) diphasic;
பி) ஹிப்னாடிக்;
பி) நோயியல்;
D) மந்தமான;

89. பி.கே. மூலம் செயல்பாட்டு அமைப்புகளின் கருத்தாக்கத்திலிருந்து கடன் வாங்கிய உடலியல் கருத்து. அனோகின் உயர்நிலையின் உடலியல் அடிப்படையை விளக்கினார் மன செயல்பாடுகள், அங்கு உள்ளது:
A) நரம்பியல் நோய்க்குறி;
பி) அமைப்பு பகுப்பாய்வு;
சி) செயல்பாட்டு அமைப்பு;
D) காரணி பகுப்பாய்வு.
பதில்: பி)
90. மூளையின் மாடலிங் அமைப்பு, இது உந்துதல் உற்சாகத்தை தீர்மானிக்கிறது மற்றும் ஒரு நபரின் உணர்ச்சி நிலைக்கு பொறுப்பாகும், இது செயல்பாட்டுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது:
A) ரெட்டிகுலர் உருவாக்கம்;
பி) லிம்பிக் அமைப்பு;
சி) தாவர அமைப்பு;
D) பெருமூளைப் புறணி;

1. வரலாற்றில் முதல் பரிசோதனை உளவியல் ஆய்வகம் உருவாக்கப்பட்டது:

Z. பிராய்ட்

W. வுண்ட்

1. எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி

வி.எம். பெக்டெரேவ்

கே.லியோன்ஹார்ட்

பி.ஜி. அனானிவ்

வி.எம். பெக்டெரேவ்

டி.என்.லியோன்டிவ்

3. புறநிலை மற்றும் உள்நோக்கம் பற்றிய கருத்துக்கள் அறிவியல் பயன்பாட்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன:

1. கே. ஜங்

   Z. பிராய்ட்

   டி.என். லியோன்டிவ்

2. எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி

4. தனிநபர்:

இனங்கள்

ஒரு தனிப்பட்ட நபர் அவரது உள்ளார்ந்த மற்றும் வாங்கிய பண்புகளின் தனித்துவமான கலவையாகும்

வயது வந்தோர்

புதிதாகப் பிறந்தவர்

5. நவீன உளவியல் ஆராய்ச்சியில் என்ன முறை முக்கியமானது மற்றும் மிகவும் முக்கியமானது

1. மரபியல்
2. பரிசோதனை
3. சோதனை
4. உரையாடல்

6. உளவியலின் முக்கிய பணி:

1. சமூக நடத்தை விதிமுறைகளின் திருத்தம்
2. மன செயல்பாடுகளின் விதிகளின் ஆய்வு
3. உளவியல் வரலாற்றில் சிக்கல்களின் வளர்ச்சி
4. ஆராய்ச்சி முறைகளை மேம்படுத்துதல்

7. விஞ்ஞானிகளில் யார் சோவியத் உளவியலின் நிறுவனர்

1. ஆர்.எஸ். நெமோவ்
2. எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி
3. எஸ்.எல். ரூபின்ஸ்டீன்
4. I.M. செச்செனோவ்

8. மரபணு காரணிகளால் மனித பண்புகள்:

வளர்ப்பு

தயாரித்தல்

அலட்சியம்

9. உளவியலின் எந்தப் பிரிவு கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் உளவியல் முறைகளைப் படிக்கிறது?:

பொது உளவியல்

வயது தொடர்பான உளவியல்

கல்வியியல் உளவியல்

வளர்ச்சி உளவியல்

10. S.L. Rubinshtein எந்த ஆண்டில் "பொது உளவியலின் அடிப்படைகள்" என்ற அடிப்படைப் படைப்பை உருவாக்கினார்?

1. 1942
2. 1856
3. 1848
4. 1932

11. பரம்பரை:

1. பெற்றோரிடமிருந்து பெறப்பட்ட சாத்தியம்
2. அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையான மிக முக்கியமான காரணி
3. ஒப்பீட்டளவில் சிறிய ஆய்வு செய்யப்பட்ட பகுதி.
4. அனைத்து பதில்களும் சரியானவை.

12. நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாடு மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவை உளவியலின் எந்தப் பிரிவு ஆய்வு செய்கிறது?

1. விலங்கியல்,
2. மருத்துவ உளவியல்
3. உளவியலாளர்கள்,
4. உளவியல் இயற்பியல்.

13. பாதிப்பு என்பது

1. குறைந்த தீவிரம் கொண்ட ஒரு உணர்ச்சி செயல்முறை, இது நடந்து கொண்டிருக்கும் மன செயல்முறைகளுக்கு ஒரு உணர்ச்சி பின்னணியை உருவாக்குகிறது.
2. உண்மையான அல்லது ஒரு அகநிலை மதிப்பீட்டு அணுகுமுறையை பிரதிபலிக்கும் ஒரு நபரின் உணர்ச்சி செயல்முறைசுருக்கம்பொருள்கள்.
3. தகவல் செயல்முறைநடுத்தர காலம், இருக்கும் அல்லது சாத்தியமான சூழ்நிலைகளுக்கு அகநிலை மதிப்பீட்டு அணுகுமுறையை பிரதிபலிக்கிறது.
4. ஒரு வெடிக்கும் தன்மையின் உணர்ச்சிகரமான செயல்முறை, குறுகிய கால மற்றும் அதிக தீவிரம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, உச்சரிக்கப்படும் மோட்டார் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் உள் உறுப்புகளின் செயல்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன்.

14. செயல்படும்:

1. அணிதிரட்டல் செயல்பாடு
2. இழப்பீடு செயல்பாடு
3. ஊக்க செயல்பாடு
4. மதிப்பீட்டு செயல்பாடு

15. கே அறிவாற்றல் செயல்முறைகள்தொடர்புடைய:

1. குணம்
2. மகிழ்ச்சி
3. திறன்களை
4. யோசிக்கிறேன்

16. மன நிலைகள் அடங்கும்

1. உணர்வு
2. உணர்தல்
3. கவலை
4. திறன்களை

17. மனோ பகுப்பாய்வுக் கோட்பாட்டின் நிறுவனர்:

1. எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி
2. ஏ.அட்லர்
3. 3. பிராய்ட்
4. கே.ஜங்

18. கெஸ்டால்ட் சைக்காலஜி II இன் நிறுவனர்கள்:

1. E.L. Thorndike, J. Watson
2. M.Wertheimer, K.Koffka, W.Kehler
3. I.M. Sechenov, V.M. Bekhterev, I.P. பாவ்லோவ்
4. இ. டோல்மேன், கே. ஹல், பி. ஸ்கின்னர்

19. மருத்துவ உளவியல் ஆய்வுகள்:

1. மக்களிடையே தனிப்பட்ட மற்றும் உளவியல் வேறுபாடுகள்.
2. மூளையின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் தாக்கம், அதன் சேதம், மன செயல்பாடு மற்றும் மனித நடத்தையில் வயது தொடர்பான வளர்ச்சியின்மை.
3. நோயின் ஆரம்பம் மற்றும் போக்கோடு தொடர்புடைய உளவியல் வடிவங்கள், மனித ஆன்மாவில் நோய்களின் தாக்கம், ஒரு நபரின் உடல், சோமாடிக் நிலை மீதான மன காரணிகளை ஆராய்கிறது.
4. மனித ஆன்மாவின் வளர்ச்சி மற்றும் அதன் அம்சங்கள் முழுவதும்ஆன்டோஜெனி.

20. கவனிப்பு என்பது

1. வாய்மொழி தொடர்பு மூலம் தகவல்களைப் பெறுதல்
2. ஆன்மாவின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளின் நோக்கமான மற்றும் நிலையான கருத்து
3. செயல்பாட்டு தயாரிப்பு பகுப்பாய்வு முறை
4. பரிசோதனை

21. உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளின் வெளிப்பாட்டில் மெதுவான, தடையற்ற, பொறுமையான, கஞ்சத்தனம்.

1. கோலெரிக்
2. சங்குயின்
3. சளி பிடித்த நபர்
4. மனச்சோர்வு

22. பல்வேறு நிகழ்வுகளின் நிலையான அனுபவத்திற்கு ஆளாகிறது, கடுமையாக எதிர்வினையாற்றுகிறது வெளிப்புற காரணிகள், கூச்சம், உணர்ச்சி ரீதியாக பாதிக்கப்படக்கூடியவை

1. மனச்சோர்வு
2. கோலெரிக்
3. சளி பிடித்த நபர்
4. சங்குயின்

23. வேகமான, மனக்கிளர்ச்சி, சமநிலையற்ற, உணர்ச்சி வெடிப்புகளுடன் கூர்மையாக மாறும் மனநிலையுடன், விரைவாக சோர்வடைகிறது.

1. சளி பிடித்த நபர்
2. கோலெரிக்
3. மனச்சோர்வு
4. சங்குயின்

24. மகிழ்ச்சியான, நேசமான, மொபைல், அனைத்து நிகழ்வுகளுக்கும் விரைவான எதிர்வினையுடன், அவரது தோல்விகள் மற்றும் பிரச்சனைகளுடன் மிக எளிதாக சமரசம் செய்துகொள்வார்.

1. மனச்சோர்வு
2. சளி பிடித்த நபர்
3. சங்குயின்
4. கோலெரிக்

25. உளவியல் என்பது ஆய்வு செய்யும் ஒரு அறிவியல் ...

1. அதன் வளர்ச்சியின் வெவ்வேறு கட்டங்களில் மனித ஆன்மாவின் அம்சங்கள்
2. தொடர்பு மற்றும் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் பல்வேறு குழுக்கள் மற்றும் குழுக்களில் ஏற்படும் மன நிகழ்வுகள்
3. ஒரு நபர் மற்றும் மக்கள் குழுக்களின் ஆன்மா மற்றும் மன செயல்பாடுகளின் தோற்றம், வளர்ச்சி மற்றும் செயல்பாட்டின் வடிவங்கள்
4. மனரீதியானகோளாறுகள்,அவற்றின் நோயறிதல், தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சை முறைகள்.

26. உளவியல் தாக்கத்தின் முறைகள் பின்வருமாறு:

1. கவனிப்பு
2. பரிசோதனை
3. விவாதம்
4. புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வு

27. வகைப்பாடு மற்றும் அச்சுக்கலை நோக்கத்திற்காக இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பொருட்களை ஒப்பிடுவதை உள்ளடக்கிய ஒரு ஆராய்ச்சி முறை அழைக்கப்படுகிறது:

1. சிக்கலான
2. ஒப்பீட்டு
3. கவனிப்பு முறைகள்
4. நீளமான

28. ஒரு அறிவியலாக சமூக உளவியலின் பணிகள்:

1. வளர்ச்சியின் பொதுவான வடிவங்களை வெளிப்படுத்துதல்
2. சமூக-உளவியல் வடிவங்கள் மற்றும் வழிமுறைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் அடிப்படையில் மாநிலத்தின் வளர்ச்சியில் அரசியல், பொருளாதார மற்றும் பிற செயல்முறைகளை முன்னறிவித்தல்
3. தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளை முன்னிலைப்படுத்துதல்
4. உற்பத்தித்திறன், தொழிலாளர் திறன் அதிகரிக்கும்

29. அனுபவ ஆராய்ச்சி முறை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகிறது:

1. ஒப்பீட்டு முறை