विज्ञान की एक लोकप्रिय पुस्तक से दूसरी पुस्तक में, यह कथन भटकता रहता है: एक व्यक्ति अपने मस्तिष्क के न्यूरॉन्स के लगभग दसवें हिस्से का ही उपयोग करता है, लेकिन यदि सभी दस-दसवें हिस्से को शामिल कर लिया जाए, तो हम सभी जीनियस बन जाएंगे। हालांकि, मनोवैज्ञानिक अब मानते हैं कि विपरीत सच है: एक जीनियस बनने के लिए, आपको अपने दिमाग का हिस्सा बंद करना होगा।
मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक तथाकथित "इडियट जीनियस" को जानते हैं - एक में असाधारण क्षमताओं वाले मानसिक रूप से मंद लोग, आमतौर पर काफी संकीर्ण क्षेत्र (यहाँ "इडियट" शब्द को मूल प्राचीन ग्रीक अर्थ ई: विशेष, अजीब में समझा जाना चाहिए)। इस घटना की खोज पिछली शताब्दी के अंत में की गई थी, और तब से वैज्ञानिक कार्यों में ऐसे लगभग सौ मामलों का वर्णन किया गया है। लगभग 25 "इडियट जीनियस" अब वैज्ञानिकों के लिए जाने जाते हैं। आम जनता इस तरह की घटना की कल्पना प्रसिद्ध फिल्म "रेन मैन" से करती है। ये सभी लोग बुद्धि परीक्षणों में कम परिणाम दिखाते हैं, साथी नागरिकों के साथ संवाद करने में लगभग असमर्थ हैं, तथाकथित ऑटिज्म से पीड़ित हैं, जो कि अपने आप में एक दर्दनाक अलगाव है। लेकिन ये गणित, संगीत, दृश्य कला या अन्य क्षेत्रों में अद्भुत क्षमता दिखाते हैं। उनमें से एक, बमुश्किल किसी इमारत को देखते हुए, इसकी सबसे विस्तृत वास्तुशिल्प ड्राइंग बना सकता है। दूसरा, घड़ी को देखे बिना, किसी भी क्षण निकटतम सेकंड के समय को जानता है। तीसरा, किसी वस्तु को देखते हुए, उसके आयामों को दो से तीन मिलीमीटर की सटीकता के साथ कहता है। चौथा 24 भाषाएँ बोलता है, जिसमें उसकी अपनी दो भाषाएँ भी शामिल हैं। कोई दिल से जानता है और एक बड़े शहर की एक मोटी टेलीफोन निर्देशिका को स्वतंत्र रूप से उद्धृत करता है और इसी तरह। इनमें से कुछ लोग मंच से अपनी क्षमताओं का प्रदर्शन करके अच्छा पैसा भी कमाते हैं।
कैनबरा में ऑस्ट्रेलियन नेशनल यूनिवर्सिटी में सेंटर फॉर द स्टडी ऑफ द माइंड के एलन स्नाइडर और जॉन मिशेल की एक नई परिकल्पना के अनुसार, हममें से प्रत्येक के पास ऐसी क्षमताएं हैं, और उन्हें जगाना काफी आसान है। परिकल्पना के लेखकों का मानना \u200b\u200bहै कि "इडियट जीनियस" में प्रकट होने वाली क्षमताएं सामान्य लोगों में सोच के उच्च रूपों से छिपी होती हैं। हम स्वचालित रूप से तथ्यों और टिप्पणियों को समझने की कोशिश करते हैं, लेकिन "रेन मैन" ऐसा नहीं करता है, नंगे तथ्यों पर निर्भर करता है और सामान्यीकरण और अवधारणाओं पर आगे नहीं बढ़ता है। यह कार्य उसके मस्तिष्क के निचले, सरल और विकासशील रूप से अधिक प्राचीन भागों द्वारा किया जाता है। सामान्य लोगों में, वे भी कार्य करते हैं, लेकिन वे अधिक विकसित विभागों द्वारा "मफल" किए जाते हैं।
स्नाइडर और मिशेल ने इस तरह के अभूतपूर्व लोगों, विशेष रूप से गणितीय रूप से प्रतिभाशाली लोगों के कई अध्ययनों के आधार पर अपनी परिकल्पना तैयार की। पॉज़िट्रॉन और परमाणु अनुनाद इमेजिंग के लिए आधुनिक प्रतिष्ठान आपको यह देखने की अनुमति देते हैं कि मस्तिष्क के हिस्से कैसे काम करते हैं, कैसे इंद्रियों से जानकारी संसाधित होती है इससे पहले कि कोई व्यक्ति किसी भी छाप को प्राप्त करता है और अपने विचारों और अवधारणाओं के साथ उन पर प्रतिक्रिया करता है।
उदाहरण के लिए, उस क्षण के बीच जब लेंस द्वारा केंद्रित एक छवि आंख की रेटिना पर पड़ती है, और जो कुछ देखा जाता है उसकी सचेत धारणा, लगभग एक चौथाई सेकंड गुजरती है। इस समय के दौरान, मस्तिष्क के अलग-अलग विशिष्ट क्षेत्र, अलग-अलग काम करते हुए, छवि के प्रत्येक पहलू की पहचान करते हैं: रंग, आकार, गति, स्थिति, और इसी तरह। इन घटकों को फिर एक जटिल में संश्लेषित किया जाता है, जो मस्तिष्क के उच्च भागों में प्रेषित होता है, और वे जो देखते हैं उसे समझते हैं। आमतौर पर हमें इस प्रक्रिया की जानकारी नहीं होती है। और ठीक है, अन्यथा हमारी चेतना असमान विवरणों के द्रव्यमान से भर जाएगी, जिनमें से प्रत्येक का अलग से कोई विशेष अर्थ नहीं है। "एक सामान्य व्यक्ति में," स्नाइडर कहते हैं, "मस्तिष्क चित्र के हर मिनट के विवरण को मानता है, लेकिन पंजीकृत सब कुछ संसाधित करता है और अधिकांश सूचनाओं को पार कर जाता है, जो उसने देखा, एक सामान्य जागरूक अवधारणा, जो आवश्यक है, की एक सामान्य छाप छोड़ देता है। बाहर से सूचना के प्रवाह के लिए उचित प्रतिक्रिया के लिए"। "ब्रिलियंट इडियट्स" में ऐसा संपादन नहीं होता है, इसलिए वे अपने आस-पास की हर चीज को अविश्वसनीय विवरण के साथ अनुभव करते हैं जिसे हम आमतौर पर नोटिस नहीं करते हैं।
तथाकथित चमत्कार काउंटरों की पसंदीदा चालों में से एक, जो असाधारण रूप से प्रतिभाशाली और साथ ही दोषपूर्ण लोगों की श्रेणी से संबंधित है, कैलेंडर गणना है। उदाहरण के लिए, दर्शकों से एक प्रश्न पूछा जाता है: "2039 सितंबर का पहला दिन सप्ताह का कौन सा दिन होगा?" और दो या तीन सेकंड के बाद, चमत्कार काउंटर जवाब देता है: "गुरुवार।" स्नाइडर के अनुसार, आप इस तरह की त्वरित गणनाओं में भी सक्षम हैं, लेकिन उत्तर अवचेतन में रहता है, क्योंकि मस्तिष्क के उच्च हिस्से, गणना की पूर्ण व्यावहारिक बेकारता को महसूस करते हुए, इसके परिणाम को दबा देते हैं, इसे "आउटपुट" नहीं होने देते मॉनिटर।"
डचमैन विम क्लेन (1912 - 1986), एक चमत्कार काउंटर, ने तुरंत अपने दिमाग में सबसे जटिल गणनाएं कीं, लेकिन अन्यथा उनकी बुद्धि औसत से नीचे थी। क्लेन ने सीईआरएन (यूरोपियन ऑर्गनाइजेशन फॉर न्यूक्लियर रिसर्च) में एक जीवित कंप्यूटर के रूप में लंबे समय तक काम किया, जब तक कि व्यक्तिगत कंप्यूटर संगठन के प्रत्येक कर्मचारी के लिए उपलब्ध नहीं हो गए।
एक अन्य उदाहरण संगीत में किसी भी स्वर की पिच और अवधि को तुरंत निर्धारित करने की क्षमता है। ऑस्ट्रेलियाई मनोवैज्ञानिकों को यकीन है कि यह कौशल हम में से किसी में निहित है, यह सिर्फ इतना है कि मस्तिष्क को ऐसी जानकारी की बेकारता का एहसास होता है, और परिणामस्वरूप हम संगीत को समग्र रूप से देखते हैं, न कि एक निश्चित ऊंचाई के अलग-अलग नोटों के अनुक्रम के रूप में और अवधि।
यही बात किसी पुस्तक के पृष्ठ को देखने, अपनी आँखें बंद करने और स्मृति से शुरुआत से अंत तक जोर से पढ़ने की क्षमता पर लागू होती है। मनोवैज्ञानिक आश्वस्त हैं कि हम में से कोई भी इसे कर सकता है।
लेकिन अगर ऐसा है, और हमारा मस्तिष्क इन सभी तरकीबों को स्पष्ट रूप से करता है, तो क्या चेतना की सेंसरशिप को हटाना और खुद को और दुनिया को अपनी असाधारण क्षमताओं का प्रदर्शन करना संभव है? टुबिंगन विश्वविद्यालय (जर्मनी) में व्यवहार तंत्रिका विज्ञान संस्थान के नील्स बीरबाउमर, स्नाइडर और मिशेल के विचारों के प्रबल समर्थक हैं, यह सुनिश्चित है कि यह संभव है और हम में से कुछ पहले से ही इस कौशल में महारत हासिल कर चुके हैं। वह एक उदाहरण के रूप में एक पूरी तरह से सामान्य छात्र का हवाला देते हैं जिसने तुरंत गिनने की क्षमता विकसित की, जो कि सर्वश्रेष्ठ चमत्कार काउंटरों से कम नहीं है। उनके इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राम के अध्ययन से पता चला है कि जटिल मानसिक गणना करते समय, उनका मस्तिष्क बेहद सक्रिय होता है, और इससे पहले कि छात्र परिणाम को जोर से कहे, मस्तिष्क की गतिविधि तेजी से गिर जाती है। सामान्य लोगों में, मानसिक गिनती के दौरान गतिविधि में ऐसी कमी नहीं होती है। बीरबाउमर का मानना है कि इस छात्र ने अपनी चेतना की सेंसरशिप को बंद करना सीख लिया है और इसलिए "अतीत की चेतना" को तुरंत परिणाम देने में सक्षम है।
शायद एक सपने में की गई खोजों के प्रसिद्ध मामले (मेंडेलीव की तालिका, बेंजीन की संरचना, और अन्य) को भी नींद के दौरान मस्तिष्क के हिस्से को बंद करके समझाया गया है, जो दिमाग को परिकल्पना या आविष्कारों के सबसे अस्वीकार्य संस्करणों पर विचार करने की अनुमति देता है। .
लोगों को शारीरिक प्रक्रियाओं को नियंत्रित करने के लिए सिखाने के प्रसिद्ध उदाहरण हैं जिनके बारे में हम आम तौर पर नहीं जानते हैं, वास्तव में, हमारे अवचेतन को नियंत्रित करने के लिए। उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति को ब्लड प्रेशर सेंसर प्रदान करके और उसे कंप्यूटर स्क्रीन के सामने रखकर, जो लगातार मापी गई संख्या प्रदर्शित करता है, आप उसे दबाव कम करना या बढ़ाना सिखा सकते हैं। इस तरह के प्रशिक्षण के बाद, सेंसर और कंप्यूटर के बिना भी यह क्षमता बनी रहती है। पिछले साल, उसी बीरबाउमर ने, एक लकवाग्रस्त विकलांग व्यक्ति की खोपड़ी में ब्रेन बायोकरेंट्स के सेंसर चिपकाए थे, उसे विचार के माध्यम से कंप्यूटर स्क्रीन पर कर्सर ले जाना सिखाया। स्क्रीन पर अक्षरों के साथ कुंजी की छवि पर कर्सर ले जाकर, आप बिना हाथों के टाइप कर सकते हैं। शायद किसी व्यक्ति को मस्तिष्क के "हस्तक्षेप" वाले हिस्से को अस्थायी रूप से बंद करना सिखाना संभव होगा।
सभी न्यूरोसाइंटिस्ट मिशेल और स्नाइडर से सहमत नहीं हैं। सबसे आम राय यह है कि "इडियट जीनियस" ने दूसरों की कीमत पर एकतरफा मस्तिष्क क्षमता विकसित की है, शायद इस क्षमता के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्र में वृद्धि के साथ भी। अधिकांश लोगों के लिए, यह एकतरफा विकास इस तथ्य से बाधित होता है कि बचपन से ही मस्तिष्क को वैचारिक सोच के साथ जोड़ा जाता है, जिसका उद्देश्य सामान्यीकरण और निष्कर्ष होता है, न कि विवरणों को ठीक करना। सामान्य मस्तिष्क अलग-अलग छापों, संवेदनाओं और विचारों को जोड़ता है और व्यक्तिगत विवरणों पर ध्यान केंद्रित किए बिना बड़ी तस्वीर से अर्थ निकालता है।
अंग्रेजी वैज्ञानिक यूटा फ्राइज़ और फ्रांसेस्का हैपे का मानना है कि एक "शानदार बेवकूफ" का मस्तिष्क इस तरह की सामान्य सोच के लिए सक्षम नहीं है, और सामान्य लोगों का मस्तिष्क अभूतपूर्व "पैचवर्क" सोच के लिए सक्षम नहीं है। एक सामान्य व्यक्ति में, फ्राइज़ और हैप के अनुसार, वैश्विक सामान्यीकरण और ठोस निष्कर्ष के लिए आवेग इतना मजबूत है कि मस्तिष्क तुरंत व्यक्तिगत छापों और विचारों को एक सामान्य अर्थपूर्ण तस्वीर में बदल देता है, ऐसा करने से हम हर विवरण दर्ज कर सकते हैं। हैपे बताते हैं: "अगर हम एक" बेवकूफ प्रतिभा "के मस्तिष्क में देख सकते हैं, तो हम पाएंगे कि उनकी असामान्य प्रतिभा बहुत स्पष्ट रूप से परिभाषित, मस्तिष्क के विशिष्ट क्षेत्रों से उत्पन्न होती है, जिनका उन क्षेत्रों से कोई तंत्रिका संबंध नहीं है, जहां कथित जानकारी की समझ है। जगह और अवधारणाएं होती हैं नतीजतन, इन क्षेत्रों को बाहर से हस्तक्षेप नहीं किया जाता है और गणितीय गणनाओं, संगीत क्षमताओं या दृश्य स्मृति आदि में अत्यधिक विशिष्ट हो सकता है।
जर्मनी में, एक प्रणाली बनाई गई है जो आपको विचार की सहायता से कंप्यूटर स्क्रीन पर प्रिंट करने की अनुमति देती है।
हाल ही में, आइंस्टीन के मस्तिष्क अनुसंधान के प्रकाशित परिणामों द्वारा इस धारणा का समर्थन किया गया है। आमतौर पर गणित की क्षमता से जुड़े मस्तिष्क के क्षेत्र बढ़े हुए होते हैं और सामान्य लोगों की तरह गाइरस के साथ नहीं मिलते हैं। मस्तिष्क के संकुचन अक्सर मस्तिष्क के विशिष्ट कार्यात्मक क्षेत्रों को सीमित करते हैं, इसलिए यह मान लेना आकर्षक है कि आइंस्टीन के मस्तिष्क में "गणित मॉड्यूल", सीमाओं की कमी का लाभ उठाते हुए, पड़ोसी क्षेत्रों से न्यूरॉन्स पर कब्जा कर लिया जो सामान्य रूप से कुछ और कर रहे होंगे .
इस परिकल्पना की कमजोरी यह है कि हम किसी अभूतपूर्व रूप से सक्षम व्यक्ति के मस्तिष्क की संरचना का अध्ययन उसकी मृत्यु के बाद ही करते हैं, इसलिए हम निश्चित रूप से यह नहीं कह सकते कि मस्तिष्क का कुछ क्षेत्र जन्म से बढ़ा है या व्यायाम से बढ़ा है, इस प्रक्रिया में निरंतर शोषण का।
अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक माइकल होवे का मानना है कि "इडियट जीनियस" और किसी क्षेत्र में प्रतिभाशाली सामान्य लोगों की क्षमताओं को उसी तरह समझाया जाता है - बढ़े हुए व्यायाम द्वारा। यह सिर्फ इतना है कि कुछ मानसिक रूप से विक्षिप्त लोग अपने प्रयासों को एक ऐसे कार्य पर केंद्रित करते हैं जो एक सामान्य व्यक्ति के लिए नहीं होगा (कहते हैं, शायद ही कोई टेलीफोन निर्देशिका को याद करने का सपना देखता है), और इस क्षेत्र में तब तक अभ्यास करते हैं जब तक कि वे पूर्णता प्राप्त नहीं कर लेते।
हालांकि, ऐसे तथ्य हैं जो इस सिद्धांत का खंडन करते हैं। एक मानसिक रूप से मंद लड़की, जो तीन साल की उम्र से मनोविज्ञान के इतिहास में नादिया एन के नाम से चली गई थी, वह विभिन्न पोज़ और कोणों में घोड़ों को पूरी तरह से आकर्षित करने में सक्षम थी। सामान्य बच्चों के विपरीत, जो ड्रॉ करना सीखने के कुछ चरणों से गुज़रते हैं, हाथ और पैरों के बजाय लाठी के साथ "बाक-ज़ाकल्याक" और "टैडपोल" बनाने से शुरू होकर, नाद्या ने उसी क्षण से शानदार ढंग से घोड़ों को खींचना शुरू कर दिया, जब उनकी उंगलियां एक पेंसिल पकड़ सकती थीं। कोई प्रशिक्षण नहीं था, कोई अभ्यास नहीं था। ऐसे बच्चे जाने जाते हैं जो किसी भी महीने और वर्ष के सप्ताह के दिनों की तुरंत गणना कर सकते हैं, बिना विभाजन के संचालन में महारत हासिल किए, और जिन्होंने वयस्कों की मदद के बिना अपनी क्षमता सीखी है।
शायद बचपन में हम सभी "बेवकूफ जीनियस" या गीक्स हैं। आखिरकार, हर बच्चा अपनी मूल भाषा सीखता है, हालाँकि उसे यह विशेष रूप से नहीं सिखाया जाता है। यह पाया गया है कि 8 महीने के बच्चे अनजाने में काल्पनिक रूप से जटिल गणनाएँ करते हैं जो उन्हें यह समझने की अनुमति देती हैं कि भाषण के प्रवाह में एक शब्द कहाँ समाप्त होता है और अगला शुरू होता है। और जल्द ही बच्चा सिर्फ "जानता है" जहां बोले गए वाक्यांश में शब्दों के बीच की सीमाएं हैं, जैसे चमत्कार काउंटर "जानता है" कि छह अंकों की संख्या का वर्गमूल क्या है। इसके विपरीत, वयस्कों को विशेष रूप से पढ़ाना पड़ता है नई भाषा. आमतौर पर इसके धारकों के बीच रहना पर्याप्त नहीं होता है।
उन्नीसवीं शताब्दी की शुरुआत में उत्पन्न होने वाले फ़्रेनोलॉजी के "विज्ञान" ने तर्क दिया कि मस्तिष्क के प्रत्येक भाग का अपना कार्य होता है, और मस्तिष्क के एक या दूसरे हिस्से के विशेष विकास के साथ, झूठ बोलने वाले खोपड़ी का हिस्सा इसके ऊपर एक टक्कर के रूप में "फैलता है"। इसलिए, फ़्रेनोलॉजी के संस्थापक के रूप में, ऑस्ट्रियाई चिकित्सक एफ। गैल का मानना था कि खोपड़ी की राहत से किसी व्यक्ति के झुकाव और क्षमताओं का न्याय किया जा सकता है। जैसा कि मस्तिष्क विज्ञान के आगे के विकास ने दिखाया, इन तर्कों में एक ठोस अनाज था: सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विभिन्न भाग विभिन्न कार्यों में विशेषज्ञ होते हैं। लेकिन सिर पर चोट का इससे कोई लेना-देना नहीं है। तस्वीर खोपड़ी की सतह पर चित्रित विभिन्न आध्यात्मिक गुणों के धक्कों के साथ एक चीनी मिट्टी के बस्ट को दिखाती है। डेढ़ सदी पहले, फ्रेनोलॉजी पर ऐसी हजारों पाठ्यपुस्तकों का निर्माण किया गया था।
उसी तरह, बच्चे वयस्कों की तुलना में ध्वनि की पिच को सटीक रूप से निर्धारित करने के लिए अधिक आसानी से सीखते हैं। उनके पास ईडिटिक मेमोरी होने की अधिक संभावना है - एक पूर्ण दृश्य मेमोरी जो आपको फोटोग्राफिक सटीकता के साथ अपने दिमाग के सामने जो कुछ भी दिखाई देती है उसे स्टोर और पुन: पेश करने की अनुमति देती है।
स्नाइडर और मिशेल का सुझाव है कि वयस्कों में ये क्षमताएं खो जाती हैं क्योंकि परिपक्व मस्तिष्क सूचना को संसाधित करने के तरीके को बदल देता है। टोमोग्राफ पर शोध से पता चला है कि नवजात शिशुओं और शिशुओं में मस्तिष्क के वे हिस्से सक्रिय होते हैं जो वयस्कों में "मौन" होते हैं। ये क्षेत्र इंद्रियों से जानकारी प्राप्त करते हैं और उस पर प्रतिक्रिया करते हैं, भावनात्मक विस्फोट और स्वचालित व्यवहार पैदा करते हैं। सेरेब्रल कॉर्टेक्स, तर्कसंगत व्यवहार से जुड़ा इसका उच्चतम क्षेत्र, कुछ महीनों के बाद ही क्रिया में आता है, और इसकी भूमिका और बढ़ जाती है। यह वृद्धि नाटकीय रूप से डेढ़ साल की उम्र के आसपास बढ़ जाती है, जब बच्चे बोलने की कोशिश करना शुरू करते हैं।
ऑटिस्टिक बच्चों में, कॉर्टेक्स में ऐसा स्विच नहीं होता है या यह बहुत धीरे-धीरे होता है। इसलिए, वे शिशु मस्तिष्क की अद्भुत क्षमताओं को बनाए रखते हैं। यदि कॉर्टेक्स का समावेश बाद में होता है, तो ये क्षमताएं खो सकती हैं। उदाहरण के लिए, युवा कलाकार नादिया ने लगभग अपनी प्रतिभा खो दी जब लगभग 12 वर्ष की आयु में उन्होंने बोलना सीखा।
अमेरिकी मनोचिकित्सक डारोल्ड ट्रेफर्ट का मानना है कि पुरुष सेक्स हार्मोन टेस्टोस्टेरोन, जो बाएं गोलार्ध के विकास को रोकता है, जहां भाषण का केंद्र स्थित है, बच्चे के जन्म से पहले ही मस्तिष्क के विकास को बाधित कर सकता है। यदि यह सच है, तो यह समझ में आता है कि "इडियट जीनियस" और ऑटिज़्म वाले लोगों में महिलाओं की तुलना में लगभग छह गुना अधिक पुरुष क्यों हैं। कुछ लोगों द्वारा ट्रेफर्ट की परिकल्पना का समर्थन किया जाता है नैदानिक मामले. तो, एक साधारण नौ वर्षीय लड़का एक शानदार मैकेनिक बन गया, जब उसके मस्तिष्क के बाएं गोलार्द्ध का हिस्सा एक आकस्मिक चोट से क्षतिग्रस्त हो गया था। वयस्कों पर हाल ही में प्रकाशित डेटा जो बाएं गोलार्ध के प्रांतस्था के न्यूरॉन्स के हिस्से के बाद आकर्षित करने की असाधारण क्षमता हासिल कर चुके थे, बीमारी से नष्ट हो गए थे। ऐसा लगता है कि न्यूरॉन्स की मृत्यु ने आकर्षित करने की जन्मजात क्षमता पर ब्रेक लगा दिया, जो उसके पूरे जीवन में दबा हुआ था।
एलन स्नाइडर का मानना है कि इन सिद्धांतों का परीक्षण किया जा सकता है। वह अपने मस्तिष्क के अवधारणा-उत्पादक क्षेत्र को बंद करने की योजना बना रहा है। यह खोपड़ी की हड्डियों के माध्यम से चुंबकीय आवेगों के साथ किया जा सकता है, आपको केवल विद्युत चुम्बकों के आवेदन की जगह और आवेगों की ताकत का चयन करने की आवश्यकता है। स्नाइडर कहते हैं, "अगर यह मेरे दिमाग में स्पष्ट बचपन की छवियों को वापस लाता है, या अगर मैं अचानक बहु-मूल्यवान अभाज्य संख्याओं की गणना करना शुरू कर दूं, तो मुझे पता चल जाएगा कि मेरा सिद्धांत सही है।"
थॉमस एडिसन सबसे महान अमेरिकी आविष्कारक और उद्यमी हैं जिन्होंने ऐसे उपकरण बनाए हैं जिनके बिना अब कोई नहीं कर सकता। एडिसन का सबसे प्रसिद्ध आविष्कार विद्युत गरमागरम दीपक है। प्रतिभाशाली इंजीनियर की खूबियों में टेलीफोन, फिल्म उपकरण, टेलीग्राफ में सुधार और फोनोग्राफ का आविष्कार शामिल है। बल्कि आश्चर्यजनक और से हर कोई परिचित नहीं है अविश्वसनीय कहानीइस अनोखे व्यक्ति का जीवन।
शब्द "हत्यारे" या - शब्द की शक्ति
यह पता चला है कि विश्व प्रसिद्ध आविष्कारक थॉमस एडिसन ने न केवल बचपन से कोई वादा नहीं दिखाया, बल्कि शिक्षकों ने उन्हें मानसिक रूप से मंद माना और बच्चे को "बेवकूफ बेवकूफ" कहा। एक संक्रमण के बाद एक जटिलता के कारण लड़का कक्षा में अनुपस्थित था और थोड़ा बहरा था।
शिक्षक उन्हें एक विशेष प्रतिभा मान सकते हैं। लेकिन इसके बजाय, निम्नलिखित हुआ: एक दिन शिक्षक ने एक पत्र लिखा और लड़के को पास करने के लिए कहा 
माँ, यह कहा गया कि एडिसन मूर्ख था और इस स्कूल में पढ़ने के योग्य नहीं था। इसलिए, इसे स्वयं लेने और सिखाने की आवश्यकता है।
इस स्थिति में, थॉमस एडिसन की माँ ने बहुत समझदारी से काम लिया और इसने युवा प्रतिभा को पूरी दुनिया में प्रसिद्ध होने दिया।
उसने अपने बेटे को पत्र पढ़ा, अपने आँसुओं को वापस नहीं पा सकी, लेकिन लड़के को उसकी वास्तविक सामग्री से अवगत नहीं कराया, जो बच्चे को "मार" सकता था और आविष्कारक की नायाब प्रतिभा को हमेशा के लिए दफन कर सकता था। उसने उनमें अपना अर्थ डाला और संदेश को पूरी तरह से बदल दिया। शिक्षक, कथित तौर पर, बच्चे को घर की स्कूली शिक्षा के लिए छोड़ने के लिए कहता है, क्योंकि वह एक प्रतिभाशाली है और स्कूल में कोई शिक्षक नहीं है जो लड़के को पढ़ा सके।
क्या आप जानलेवा शब्दों के अर्थ को रचनात्मक में बदलने का जादू महसूस करते हैं? इन शब्दों के साथ, उसने सचमुच एडिसन को खुद पर विश्वास करने के लिए प्रोग्राम किया और इस तरह उसे एक सुखद भविष्य का टिकट दिया।
थॉमस एडिसन के लिए असंभव को संभव कर दिखाया
तीन महीने से अधिक समय तक स्कूल में अध्ययन नहीं करने के बाद, लड़के को स्व-शिक्षा में संलग्न होना पड़ा। मॉम ने एक ट्यूटर को काम पर रखा था जो उन्हें हर तरह के अनुभव और प्रयोग करने में सक्षम बनाता था। तब से, एडिसन ने वैज्ञानिक पुस्तकों को उत्सुकता से पढ़ा, और परिणामस्वरूप, उच्च शिक्षा के बिना, वे आश्चर्यजनक परिणाम प्राप्त करने में सक्षम थे।
अपनी माँ की मृत्यु के कई वर्षों बाद, बीसवीं सदी की एक प्रसिद्ध हस्ती होने के नाते, आविष्कारक ने परिवार के अभिलेखागार में उसी दुर्भाग्यपूर्ण पत्र को पाया, और उसकी वास्तविक सामग्री का पता लगाया। एडिसन चकित और हैरान थे, यह खोज उनके लिए एक खोज थी। रोना 
एक घंटे से अधिक समय तक पत्र पर, उसने अपनी डायरी में एक प्रविष्टि की, जिसमें उसकी माँ। उन्होंने कहा कि थॉमस अल्वा एडिसन (आविष्कारक का असली नाम) विकास में पिछड़े थे, लेकिन उनकी मां की वीरता ने मानव जाति के एक और शानदार व्यक्तित्व को दुनिया में लाने में मदद की।
इतिहास ऐसे और भी महापुरुषों को जानता है जो हारे हुए समझे जाते थे। इनमें शामिल हैं: चार्ल्स डार्विन, वॉल्ट डिज़नी, बीथोवेन, अल्बर्ट आइंस्टीन, हेनरी फोर्ड और दिमित्री मेंडेलीव, जिन्होंने पूरी दुनिया के लिए रासायनिक तत्वों की तालिका खोली।
इस प्रकार, थॉमस एडिसन और उनके अन्य अनुयायी सभी को और खुद को साबित करने में सक्षम थे, जिसमें यह भी शामिल था कि वास्तविक सफलता की कुंजी हमेशा नहीं होती है। उच्च शिक्षाऔर दूसरों की राय, और सबसे बढ़कर - अपनी ताकत, दृढ़ता और परिश्रम में विश्वास। वास्तव में, वायुगतिकी के नियमों के अनुसार, भौंरा भी उड़ नहीं सकता, लेकिन सब कुछ के बावजूद, वह सफल होता है! क्या आपके पास जीवन से ऐसे उदाहरण हैं जब उनकी ताकत ने चमत्कार किया - कृपया टिप्पणियों में साझा करें!
शब्द की शक्ति ">शब्द की शक्ति" alt=" भविष्य की प्रतिभा और उसकी वीर माँ की बचपन की कहानी शब्द की शक्ति">!}
प्रतिभाशाली थॉमस एडिसन और उनकी वीर माँ के जीवन की एक छोटी कहानी। यह कहानी हमें बताती है कि हमारे शब्दों में कितनी शक्ति है। हम जो कहते हैं, कबूल करते हैं, वह जीवन में हमारे साथ होता है। अपने बच्चों का ख्याल रखें, इस कहानी को हर बार याद रखें जब आप यह कहना चाहते हैं कि उनके लिए कुछ काम नहीं कर रहा है, या कोई उन्हें पर्याप्त स्मार्ट नहीं मानता है। याद रखें कि आपका बच्चा एक जीनियस है जब तक कि आप उसे अन्यथा नहीं समझाते!
एक दिन थॉमस एडिसन स्कूल से घर आए और अपनी माँ को शिक्षक का एक पत्र दिया। माँ ने अपने बेटे को पत्र जोर से पढ़ा, उसकी आँखों में आँसू थे: “तुम्हारा बेटा एक प्रतिभाशाली है। यह स्कूल बहुत छोटा है और यहां उसे कुछ भी सिखाने के लिए शिक्षक नहीं हैं। कृपया इसे स्वयं सिखाएं।"
अपनी मां की मृत्यु के कई साल बाद (एडिसन पहले से ही सदी के महानतम अन्वेषकों में से एक थे), एक दिन वह पुराने पारिवारिक अभिलेखागार से गुजर रहे थे जब उन्हें यह पत्र मिला। उसने उसे खोला और पढ़ा: "आपका बेटा मानसिक रूप से विक्षिप्त है। अब हम इसे स्कूल में हर किसी के साथ नहीं पढ़ा सकते। इसलिए, हम अनुशंसा करते हैं कि आप इसे स्वयं घर पर सीखें।
एडिसन कई घंटों तक सिसकते रहे। फिर उन्होंने अपनी डायरी में लिखा: “थॉमस अल्वा एडिसन एक मानसिक रूप से विक्षिप्त बच्चा था। अपनी वीर माँ के लिए धन्यवाद, वह अपने युग के महानतम प्रतिभाओं में से एक बन गया।"
रेन मैन में डस्टिन हॉफमैन द्वारा निभाया गया किरदार याद है? मानसिक रूप से कमजोर होने के बावजूद उनमें गजब की क्षमता थी। उनके पास एक अद्भुत स्मृति थी, जिसने लास वेगास कैसीनो में खेलते समय उनके भाई (टॉम क्रूज़) की मदद की।
ऐसा व्यक्ति किसी भी संकीर्ण क्षेत्र का उत्कृष्ट विशेषज्ञ होता है। वह केवल एक ही काम बहुत अच्छे से कर सकता है, और अधिकतर कामों में वह असफल हो जाता है। हम इन लोगों को मानसिक रूप से विकलांग मानते हैं, या इसे सही ढंग से कहें तो, "विकलांग लोग" और अक्सर उन्हें अस्पताल में डाल देते हैं क्योंकि वे अपनी देखभाल नहीं कर सकते। लेकिन असल में वे कमाल के लोग हैं। आज, मनोवैज्ञानिक शानदार पागल लोगों के रहस्य पर पहेली बना रहे हैं।
प्रतिभाशाली पागल बौद्धिक रूप से विकलांग लोग होते हैं जिनके पास किसी प्रकार की उत्कृष्ट क्षमता, ज्ञान, कौशल या प्रतिभा होती है। आइए नजर डालते हैं ऐसे ही कुछ असामान्य लोगों पर।
1. एक "मानसिक रूप से विक्षिप्त व्यक्ति" अखबार की पूरी सामग्री को पढ़ने के बाद उसे शब्दशः दोहरा सकता है। दूसरा भी शाब्दिक रूप से अपनी सामग्री को पुन: पेश करने में सक्षम है, लेकिन, उदाहरण के लिए, पीछे की ओर।
2. 12 साल का तथाकथित कमजोर दिमाग वाला लड़का, जो न तो पढ़ सकता है और न ही लिख सकता है, सही ढंग से और अविश्वसनीय गति के साथ अपने दिमाग में तीन अंकों की संख्या को गुणा करता है।
3. 22 वर्षीय महिला के साथ मानसिक विकासएक पांच साल का बच्चा अपने घर आने वाली हर मुलाकात की तारीख और हर आने वाले का नाम याद रखता है।
4. "मानसिक रूप से मंद" पिछले 35 वर्षों में किसी भी व्यक्ति के स्थानीय पल्ली में अंतिम संस्कार के दिन, मृतक की उम्र और उसे अलविदा कहने आए सभी लोगों के नाम याद कर सकता है।
5. प्रतिभाशाली पागल कभी-कभी व्यापक लोकप्रियता हासिल करते हैं। उदाहरण के लिए, "अर्ल्सवुड अस्पताल की प्रतिभा", एक बहरे, कमजोर दिमाग वाले रोगी के पास अद्भुत क्षमताएं थीं: उन्होंने आकर्षित किया, आविष्कार किया, और प्रौद्योगिकी में अच्छी तरह से वाकिफ थे। उन्हें व्यापक रूप से जाना जाता था और उनका बहुत सम्मान किया जाता था।
6. 18वीं सदी में रहने वाले वर्जिनिया के एक गुलाम थॉमस फुलर को निराशाजनक रूप से मूर्ख माना जाता था। हालाँकि, वह जल्दी से 70 साल, 17 दिन और 12 घंटे में सेकंड की सही संख्या की गणना कर सकता था, जिसमें 17 लीप वर्ष शामिल थे।
7. गॉटफ्रीड माइंड, जिसे "गूंगा-सिर वाला क्रेटिन" माना जाता था, के पास बिल्लियों को चित्रित करने का एक अद्भुत उपहार था। उनकी छवियां इतनी जीवंत लगती थीं कि पूरे यूरोप में उन्हें "बिल्ली के समान राफेल" के रूप में जाना जाता था। उनके एक चित्र ने किंग जॉर्ज IV के संग्रह को सुशोभित किया।
8. ब्लाइंड टॉम बेथन, एक अत्यंत सीमित बुद्धि के साथ प्रसिद्ध सरल पागल, पहले से ही चार साल की उम्र में पियानो पर मोजार्ट की रचनाएँ बजाता था और किसी भी जटिलता के संगीत के टुकड़े को सटीक रूप से पुन: पेश कर सकता था। वह एक भी शब्दांश खोए बिना किसी भी भाषा में किसी भी लम्बाई के भाषण को दोहराने में सक्षम थे। एक बार उन्होंने 13 और 20 पृष्ठों के दो कार्यों को सटीक रूप से दोहराते हुए परीक्षा पास कर ली।
9. रिकेट्स से पीड़ित नेत्रहीन मानसिक रूप से मंद लड़की एलेन बौद्रेउ के पास संगीत के लिए एक अविश्वसनीय उपहार था। पहली बार सुनने के बाद, वह किसी भी राग को गाया या बजाया जा सकता है, चाहे उसकी जटिलता कुछ भी हो।
10. किशु यामाशिता, जिसकी बुद्धि का स्तर बहुत कम था, ग्राफिक कला में एक प्रतिभाशाली व्यक्ति था। उन्हें जापानी वान गाग कहा जाता था।
11. अलोंसो क्लेमन्स, जिनका आईक्यू 40 से अधिक नहीं था, कोलोराडो के बोल्डर में एक मानसिक अस्पताल में रहते थे, जहां उन्होंने सैकड़ों मूर्तियां बनाईं। उनमें से एक को 1992 में 45,000 डॉलर में बेचा गया था।
12. आई. के., कनाडा का एक मानसिक रूप से विकलांग व्यक्ति, किसी भी पेशेवर कलाकार की तुलना में एक बेहतर ड्राफ्ट्समैन है जिसकी तुलना उससे की गई है। डॉक्टरों के अनुसार, आईके आश्चर्यजनक स्पष्टता और "नियमों को लागू किए बिना" परिप्रेक्ष्य की भावना के साथ त्रि-आयामी छवियों को देखता है।
13. 30 के आईक्यू वाले लंदन के रहने वाले स्टीफेन विल्टशायर ने आश्चर्यजनक रूप से सुंदर चित्रों के साथ कई किताबें बनाई हैं। उनमें से एक, फ़्लोटिंग सिटीज़, यूके बेस्टसेलर सूची में सबसे ऊपर है।
14. जॉर्ज और चार्ल्स, कैलकुलेटर जुड़वां, मानसिक रूप से विकलांग भाई हैं जिनमें पिछले 80,000 वर्षों में किसी भी दिन का वर्णन करने की अद्भुत क्षमता है। उदाहरण के लिए, वे आसानी से बता सकते हैं कि 24 अप्रैल, 929 सप्ताह का कौन सा दिन था। वे अपने वयस्क जीवन के हर दिन के मौसम को भी विस्तार से याद करते हैं।
15. समय से पहले जन्मी नेत्रहीन लेस्ली लेमके की स्मरण शक्ति अद्भुत है। वह गाता है, बजाता है और अक्सर टीवी शो में भाग लेता है। लेमके दो फिल्मों का विषय था: द वुमन हू वांटेड ए मिरेकल (1985), जिसने चार एम्मिस और आइलैंड ऑफ जीनियस (1987) जीते।
16. रेन मैन में डस्टिन हॉफमैन द्वारा निभाए गए चरित्र के लिए उटाह के साल्ट लेक सिटी में रहने वाले गणित प्रतिभा किम, किम थे। डा. डारोल्ड ट्रेफर्ट, जिन्होंने कई वर्षों तक ऐसे लोगों के साथ काम किया है, फिल्म के सलाहकार थे। ट्रेफर्ट ने इस मुद्दे पर सबसे प्रसिद्ध पुस्तकों में से एक, अमेजिंग पीपल: अंडरस्टैंडिंग द जीनियस मैडमैन लिखी। डॉक्टर इस स्थिति को अपेक्षाकृत दुर्लभ मानते हैं।
स्पष्टीकरण की तलाश में वैज्ञानिक
कुछ विशेषज्ञों के अनुसार, ऑटिज्म से पीड़ित लगभग 10% बच्चे प्रतिभा दिखा सकते हैं। 90,000 मनोरोग रोगियों के एक अध्ययन में "54 शानदार पागल, या लगभग दो हजार रोगियों में से एक" पाया गया। उनमें महिलाओं की तुलना में काफी अधिक पुरुष हैं (अनुपात लगभग 6:1 है)। ट्रेफर्ट का मानना है कि "अब तक, किसी भी सिद्धांत ने इस रहस्यमयी घटना की व्याख्या नहीं की है।" वह लिखते हैं कि "कल्पनाओं को आगे रखा गया है जो चिकित्सकों द्वारा वर्णित मामलों के रूप में लगभग विविध और असंख्य हैं।"
छह वर्तमान परिकल्पनाओं के बावजूद, उनमें से प्रत्येक में कुछ न कुछ कमी है। पहला यह कि ऐसे लोगों की कल्पना सामान्य व्यक्ति से कहीं अधिक होती है। यह बड़ी मात्रा में सूचनाओं को शीघ्रता से देखने, संग्रहीत करने और पुन: पेश करने की क्षमता को संदर्भित करता है। हालाँकि, कुछ मरीज़ अंधे होते हैं और कुछ भी नहीं देख पाते हैं।
एक संस्करण है कि ऐसे रोगियों को अपनी क्षमताएं अपने माता-पिता से विरासत में मिली हैं। लेकिन शानदार पागल भी लोगों द्वारा उत्कृष्ट क्षमताओं के बिना पैदा किए जाते हैं, और बीमारों के बच्चे लगभग सभी मामलों में काफी सामान्य होते हैं।
तीसरी परिकल्पना में कहा गया है कि प्रतिभाशाली पागल लोग संवेदी अभाव और सामाजिक अलगाव से ग्रस्त हैं। कुछ मामलों में यह सच हो सकता है। लेकिन ऐसी स्थिति के लक्षण की तुलना में अभाव अधिक परिणाम है। बहुत से लोग साधारण परिवेश में रहते हैं।
चौथी थ्योरी के मुताबिक ऐसे लोगों में अमूर्त सोच की क्षमता कमजोर होती है। हालांकि, ट्रेफर्ट का मानना है कि यह दृष्टिकोण "वर्णनात्मक" है और स्पष्टीकरण नहीं है।
अंत में, कुछ का मानना है कि प्रतिभाशाली मानसिक रूप से मंद लोगों को मस्तिष्क क्षति होती है या दाएं और बाएं गोलार्द्धों के बीच कार्यों के वितरण में समस्या होती है। हालांकि, इनमें से कई रोगियों के ईईजी और सीटी स्कैन के परिणाम बिल्कुल सामान्य हैं।
ट्रेफर्ट ने निष्कर्ष निकाला है कि प्रतिभाशाली पागल लोगों का व्यवहार "जटिल और समझने में कठिन है; हालांकि यह घटना एक वास्तविक घटना है, यह विशिष्ट मामलों और सामान्य दोनों में समझ से बाहर है। व्याख्याओं की खोज जारी है। मस्तिष्क कैसे काम करता है, विशेष रूप से स्मृति का कोई मॉडल तब तक पूरा नहीं होता है जब तक कि इसमें गिफ्टेड मैडमैन सिंड्रोम शामिल न हो।
यह सब हमें क्या सिखाता है? यह घटनामानव क्षमताओं के चरम को दिखाता है - एक व्यक्ति में "प्रतिभाशाली" और "पागलपन" का संयोजन। हमें इन अतियों को समझने और स्वीकार करने का प्रयास करना चाहिए, हमें ऐसे लोगों का उपहास नहीं करना चाहिए और उन्हें दोष नहीं देना चाहिए। हम में से अधिकांश एक दूसरे के समान हैं। कुछ बहुसंख्यक से अलग हैं, लेकिन बहुत खास लोग भी हैं।
टीएम का मामला: असामान्य स्मृति
लंदन विश्वविद्यालय के मनोवैज्ञानिकों ने इस बात का प्रमाण प्रस्तुत किया है कि असाधारण स्मृति वाले लोग वास्तव में विशेष होते हैं, भले ही पहली नज़र में ऐसा न लगे। वे टी.एम. की मानसिक गतिविधि का वर्णन करते हैं, एक 25 वर्षीय व्यक्ति जिसके पास याद रखने की अविश्वसनीय क्षमता है। हालांकि, टी एम के लिए, यह एक रहस्य नहीं है, और वह स्पष्ट रूप से याद रखने के तंत्र की व्याख्या करता है। यहाँ एक उदाहरण है। टी. एम. दर्शकों में एक व्यक्ति से उसकी जन्मतिथि देने के लिए कहता है और बहुत जल्दी कहता है कि वह कौन सा दिन था ... दिन की गणना वर्षों और महीनों के संख्यात्मक कोडों का उपयोग करके और गणनाओं की सहायता से की जाती है। अभ्यास के साथ, याद रखने के विभिन्न सिद्धांत और तरीके विकसित किए जाते हैं। अब टीएम तुरंत समझ सकता है कि कुछ तिथियों का मतलब कुछ दिनों से होता है, जैसे कि यह एक गुणन तालिका हो। प्रत्येक वर्ष और महीने में 0 से 6 तक का कोड होता है, और T.M. ने 1900 से 2000 तक के सभी वर्षों के कोड सीखे। विधि यह है कि महीने और वर्ष के कोड को जोड़ा जाए और योग को 7 से विभाजित किया जाए; शेष सप्ताह का दिन है। उदाहरण के लिए, 27 अक्टूबर, 1964 को 27 + 1 (अक्टूबर कोड) + 3 (1964 कोड) = 31 मिलता है। इस संख्या को 7 से विभाजित करने पर, हमें शेषफल 3 मिलता है, जिसका अर्थ है कि सप्ताह का तीसरा दिन मंगलवार है।
(जीवनियों से तथ्य)
1.
थॉमस एडिसन को स्कूल के पहले चार महीनों के बाद स्कूल से निकाल दिया गया था, शिक्षक ने कहा कि वह मानसिक रूप से मंद है।
बाद का जीवन:
एडिसन को संयुक्त राज्य अमेरिका में 1093 और दुनिया के अन्य देशों में लगभग 3 हजार पेटेंट प्राप्त हुए। उन्होंने टेलीग्राफ, टेलीफोन, फिल्म उपकरण में सुधार किया, विद्युत गरमागरम लैंप के पहले व्यावसायिक रूप से सफल संस्करणों में से एक को विकसित किया और फोनोग्राफ का आविष्कार किया। यह वह था जिसने टेलीफोन पर बातचीत की शुरुआत में "हैलो" शब्द का उपयोग करने का सुझाव दिया था।
2. 
डार्विन, जिसने दवा छोड़ दी थी, को उसके पिता ने कड़वी फटकार लगाई: "तुम्हें कुत्तों और चूहों को पकड़ने के अलावा किसी और चीज़ में दिलचस्पी नहीं है!"
और तब:
डार्विन की पुस्तक, प्राकृतिक चयन के माध्यम से प्रजातियों की उत्पत्ति, या जीवन के लिए संघर्ष में अनुकूल जातियों का संरक्षण, 1859 में प्रकाशित हुई थी, और इसकी सफलता सभी अपेक्षाओं से अधिक थी। विकास के उनके विचार को कुछ वैज्ञानिकों के भावुक समर्थन और दूसरों से कठोर आलोचना का सामना करना पड़ा। डार्विन की यह और बाद की रचनाएँ "पालतू बनाने के दौरान जानवरों और पौधों में परिवर्तन", "मनुष्य की उत्पत्ति और यौन चयन", "मनुष्य और जानवरों में भावनाओं की अभिव्यक्ति" प्रकाशन के तुरंत बाद कई भाषाओं में अनुवादित की गईं।
3.
विचारों की कमी के कारण वॉल्ट डिज़्नी को पेपर से निकाल दिया गया था।
सिनेमा के इतिहास में पहले साउंड, म्यूजिकल और फुल-लेंथ कार्टून के निर्माता बनने के लिए। अपने असाधारण व्यस्त जीवन के दौरान, वॉल्ट डिज़नी ने निर्देशक के रूप में 111 फ़िल्में बनाईं और 576 और फ़िल्में बनाईं। छायांकन के क्षेत्र में डिज़्नी की उत्कृष्ट उपलब्धियों को 26 ऑस्कर और इरविंग थेलबर्ग पुरस्कार से मान्यता मिली है, जिसे ऑस्कर का दर्जा प्राप्त है, साथ ही कई अन्य पुरस्कार और पुरस्कार भी मिले हैं।
4.
बीथोवेन के शिक्षक उन्हें पूरी तरह से औसत दर्जे का छात्र मानते थे।
और बाद में: लुडविग वैन बीथोवेन को पश्चिमी शास्त्रीय संगीत में एक प्रमुख व्यक्ति के रूप में पहचाना जाता हैक्लासिकवाद के बीचऔर रूमानियत , दुनिया में सबसे सम्मानित और प्रदर्शन करने वाले संगीतकारों में से एक। उन्होंने अपने समय की सभी विधाओं में लिखा।, ओपेरा सहित , नाटकीय प्रदर्शन के लिए संगीत, कोरल निबंध। उनकी विरासत में सबसे महत्वपूर्ण वाद्य यंत्र हैं: पियानो, वायलिन और सेलो सोनाटा।, संगीत कार्यक्रम पियानो के लिए, वायलिन के लिए, चौकड़ी, प्रस्ताव, सिम्फनी . बीथोवेन के काम का सिम्फनी पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा XIX और XX सदियों।
5.
आइंस्टीन चार साल की उम्र तक नहीं बोले थे। उसके शिक्षक ने उसे मानसिक रूप से विक्षिप्त बताया।
खैर, बाद के जीवन में, अल्बर्ट आइंस्टीन भौतिकी पर 300 से अधिक वैज्ञानिक पत्रों के लेखक हैं, साथ ही विज्ञान, पत्रकारिता आदि के इतिहास और दर्शन में लगभग 150 पुस्तकें और लेख हैं। उन्होंने कई महत्वपूर्ण भौतिक सिद्धांत विकसित किए:
6.
रोडिन के पिता ने कहा: "मेरा बेटा मूर्ख है। वह कला विद्यालय में तीन बार अनुत्तीर्ण हुआ।”
और मशहूर हो गए महान मूर्तिकारफ़्राँस्वा अगस्टे रेने रोडिन क्योंकिकलात्मक माध्यमों से और मानव शरीर का चित्रण करने में अपने पात्रों की गति और भावनात्मक स्थिति को व्यक्त करने में गुणी कौशल हासिल किया। रोडिन की मुख्य कृतियों में द थिंकर, द सिटिजन्स ऑफ कैलास और द किस की मूर्तियां हैं।
7. 
मोजार्ट, सबसे शानदार संगीतकारों में से एक, सम्राट फर्डिनेंड ने कहा कि उनके "द मैरिज ऑफ फिगारो" में "बहुत कम शोर और बहुत सारे नोट्स।"
समकालीनों के अनुसार, उनके पास संगीत, स्मृति और सुधार करने की क्षमता के लिए एक असाधारण कान था। मोजार्ट को व्यापक रूप से सबसे महान संगीतकारों में से एक माना जाता है: उनकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि उन्होंने अपने समय के सभी संगीत रूपों में काम किया और सभी में सर्वोच्च सफलता हासिल की। हेडन और बीथोवेन के साथ, वह वियना क्लासिकल स्कूल के सबसे महत्वपूर्ण प्रतिनिधियों में से हैं।
8.
हमारे हमवतन मेंडेलीव के पास रसायन विज्ञान में ट्रिपल था।
दिमित्री इवानोविच मेंडेलीव - रूसी विश्वकोश वैज्ञानिक: रसायनज्ञ, भौतिक रसायनज्ञ, भौतिक विज्ञानी, मेट्रोलॉजिस्ट, अर्थशास्त्री, प्रौद्योगिकीविद्, भूविज्ञानी, मौसम विज्ञानी, शिक्षक, वैमानिकी, उपकरण निर्माता। सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय के प्रोफेसर; इंपीरियल सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के "भौतिकी" की श्रेणी में संवाददाता सदस्य। सबसे प्रसिद्ध खोजों में रासायनिक तत्वों का आवधिक नियम है, जो ब्रह्मांड के मूलभूत नियमों में से एक है।, हर चीज के लिए अपरिहार्यप्राकृतिक विज्ञान।
9.
जब मार्कोनी ने रेडियो का आविष्कार किया और अपने दोस्तों से कहा कि वह हवा के माध्यम से शब्दों को दूर तक प्रसारित करेगा, तो उन्होंने सोचा कि वह पागल है और उसे एक मनोचिकित्सक के पास ले गए। लेकिन कुछ ही महीनों में उनके रेडियो ने कई नाविकों की जान बचा ली।
गुग्लिल्मो मार्कोनी (इतालवी। गुग्लिल्मो मार्चिस मार्कोनी) - मार्क्विस, इतालवी रेडियो इंजीनियर और उद्यमी, रेडियो के आविष्कारकों में से एक; 1909 में भौतिकी में नोबेल पुरस्कार के विजेता।
विचार योग्य!