Τεστ με θέμα «Άνθρωπος μέσα κοινωνική διάσταση».
Α1. Για ποιο από τα παρακάτω ισχύει βιολογικά χαρακτηριστικάο άνθρωπος?
1) Επικοινωνία
2) Ομιλία
3) η επιθυμία για αυτοεπιβεβαίωση
4) την ικανότητα να περπατά όρθια
Α2. Ποιες είναι οι ενέργειες των ζώων;
1) στη συνείδηση
2) στο ένστικτο
3) στη σκέψη
4) στο μυαλό
Α3. Το σύνολο των ιδιοτήτων που αποκτά ένα άτομο στη διαδικασία της ζωής στην κοινωνία:
1) χαρακτήρας
2) ατομική
3) προσωπικότητα
4) ένστικτο
Α4. Ποιο από τα παρακάτω αναφέρεται στα κοινωνικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου;
1) όγκος εγκεφάλου
2) έλλειψη γραμμής μαλλιών
3) φροντίδα για τους απογόνους
4) η ανάγκη για επικοινωνία
Α5. Η γνώση ενός ατόμου για τον εσωτερικό του κόσμο είναι:
1) δραστηριότητα
2) αυτογνωσία
3) ικανότητα
4) ανάγκες
Α6. Τι καθορίζει τη διάθεση ενός ανθρώπου σε μια δεδομένη στιγμή;
1) Συναισθήματα
2) Συναισθήματα
3) Κρίσεις
4. Συμπεράσματα
Α7. Είναι σωστοί οι ορισμοί;
Α. Μια κρίση είναι μια δήλωση που περιέχει μια συγκεκριμένη σκέψη.
Β. Είναι ένα συμπέρασμα ένα συμπέρασμα από πολλές λογικά συνδεδεμένες προτάσεις;
1) σωστά α
2) αληθές β
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α8. Οι ανθρώπινες κοινωνικές ανάγκες είναι:
Α. Η ανάγκη για επικοινωνία.
Β. Η ανάγκη για γνώση του περιβάλλοντος κόσμου.
1) σωστά α
2) αληθές β
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α9. Η αρχαία ιεροτελεστία της μύησης των νέων σε ενήλικες ονομάζεται:
1) αυτογνωσία
2) επηρεάζουν
3) αυτοεκτίμηση
4) μύηση
Α10. Τα κοινά χαρακτηριστικά των ανθρώπων και των ζώων είναι:
Α. Βιολογικές ανάγκες.
Β. Χρήση φυσικών αντικειμένων.
1) σωστά α
2) αληθές β
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α11. Ποιο από τα παρακάτω δεν είναι βιολογική ανάγκη;
1) Διατροφή
2) Ξεκούραση
3) Επικοινωνία
4) κίνηση
Α12. Τόσο ο άνθρωπος όσο και τα ζώα:
1) έχουν συνεκτικό λόγο
2) είναι σε θέση να σκέφτονται
3) ενεργώ σκόπιμα
4) χρησιμοποιήστε διαφορετικά αντικείμενα
Α13. Ποιο από τα παρακάτω κληρονομείται;
1) χρώμα ματιών και μαλλιών
2) θέση
3) επιλογή επαγγέλματος
4) η αγάπη για την ανάγνωση βιβλίων
Α14. Μοναδικότητα, μοναδικότητα ενός ατόμου:
1) προσωπικότητα
2) κληρονομικότητα
3) συναισθηματικότητα
4) ατομικότητα
Α.15. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη δραστηριότητα;
Α. Η δραστηριότητα είναι μια δραστηριότητα εγγενής τόσο στον άνθρωπο όσο και στα ζώα.
Β. Πολλοί επιστήμονες θεωρούν την επικοινωνία σημαντική δραστηριότητα.
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α16. Είναι σωστές οι κρίσεις για τις ανθρώπινες ικανότητες:
Α. Οι ικανότητες μπορεί να εμφανιστούν πολύ νωρίς.
Β. Υπάρχουν άνθρωποι που δεν έχουν καμία ικανότητα;
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α17. Είναι σωστές οι κρίσεις για τις ανάγκες;
Α. Οι ανθρώπινες ανάγκες χωρίζονται σε βιολογικές, κοινωνικές και πνευματικές.
Β. Είναι αδύνατο να ικανοποιηθούν πλήρως όλες οι ανθρώπινες ανάγκες
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α18. Είναι αλήθεια ότι
Α. Τα ίδια γεγονότα γεννούν τα ίδια συναισθήματα στους ανθρώπους
Β. Η συναισθηματικότητα δεν κληρονομείται
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α19. Είναι σωστές οι κρίσεις για τα συναισθήματα;
Α. Το συναίσθημα καθορίζει τη διάθεση ενός ατόμου
Β. Τα συναισθήματα είναι και θετικά και αρνητικά
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α20. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με την προσωπικότητα;
Α. Η προσωπικότητα προκύπτει ως αποτέλεσμα της βιολογικής ανάπτυξης του ανθρώπου.
Β. Η κοινωνία έχει τεράστια επιρροή στη διαμόρφωση του ατόμου.
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α21. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με την προσωπικότητα;
Α. Η προσωπικότητα διαμορφώνεται σε αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους.
Β. Η προσωπικότητα διαμορφώνεται σε όλη τη διάρκεια της ζωής του ανθρώπου.
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α22. Είναι σωστές οι παρακάτω προτάσεις;
Α. Ένα άτομο μπορεί να προσδιορίσει τι είναι συγκρίνοντας τον εαυτό του με άλλους ανθρώπους.
Β. Η αυτογνωσία επιτρέπει 10:36:17
να αποκαλύψει σε έναν άνθρωπο τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά του, την ουσία του «εγώ» του.
1) μόνο το α είναι αλήθεια
2) μόνο το β είναι αληθές
3) Και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές
4) Δεν υπάρχει σωστή απάντηση
Α23. Επισημάνετε τις διαφορές μεταξύ της ανθρώπινης δραστηριότητας και της συμπεριφοράς των ζώων.
1) Αλληλεπίδραση με τον έξω κόσμο
2) Προσαρμογή στο περιβάλλον.
3) Έχοντας έναν στοχαστικό στόχο.
4) Εξωτερική δραστηριότητα.
Α24. Διάλεξε την σωστή απάντηση.
Τι ενώνει τις λέξεις «παιχνίδι», «διδασκαλία», «εργασία».
1) Αυτές είναι οι ανάγκες του ανθρώπινου σώματος
2) Πρόκειται για δραστηριότητες
3) Αυτές είναι οι ιδιότητες ενός ανθρώπου
4) Αυτοί είναι τρόποι για να κερδίσετε χρήματα
Α25. Διάλεξε την σωστή απάντηση.
Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ είναι χαρακτηριστικό της ανθρώπινης δραστηριότητας
1) Ορισμός στόχου
2) Συνειδητές ενέργειες
3) Ανάλυση του αποτελέσματος
4) Ένστικτα
Α26. Υπάρχει μια παροιμία: «Πυροβολήστε τα σπουργίτια με ένα κανόνι». Αυτή η παροιμία χρησιμοποιείται όταν ένα άτομο
1) Δεν προγραμματίζει τις δραστηριότητές του
2) Δεν αναλύει το αποτέλεσμα της δραστηριότητας
3) Επιλέγει λανθασμένα μέσα για την επίτευξη του στόχου
4) Λανθασμένος καθορισμός στόχων
Α27. Διάλεξε την σωστή απάντηση
Οι κοινωνικές ανάγκες είναι
Α28. Διάλεξε την σωστή απάντηση.
Η ανάγκη για ξεκούραση είναι
Κοινωνικές επιστήμες
Η κοινωνική ουσία της προσωπικότητας
Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση
Ανθρώπινη φύση. ενδιαφέροντα και ανάγκες. Αυτοεκτίμηση. υγιής εικόναΖΩΗ. Ασφάλεια ζωής.
δραστηριότητα και συμπεριφορά. Κίνητρα δραστηριότητας. Δραστηριότητες. Άτομα με αναπηρίες και ειδικές ανάγκες.
Πώς γνωρίζει ένας άνθρωπος τον κόσμο και τον εαυτό του. Εκπαίδευση και αυτομόρφωση.
Η κοινωνική ανάπτυξη ενός ατόμου: πώς αφομοιώνονται οι κοινωνικοί κανόνες. Κοινωνικές «παράμετροι προσωπικότητας».
Η θέση του ατόμου στην κοινωνία: από τι εξαρτάται. Κατάσταση. τυπικούς κοινωνικούς ρόλους.
Ανθρώπινη ηλικία και κοινωνικές σχέσεις. Χαρακτηριστικά της εφηβείας. Σχέσεις μέσα στην οικογένεια και με συνομηλίκους.
Το φύλο ως «κοινωνικό φύλο». Διαφορές στη συμπεριφορά αγοριών και κοριτσιών.
Εθνικότητα: επηρεάζει την κοινωνική θέση του ατόμου;
Αστικο-νομική κατάσταση του ατόμου στην κοινωνία. Νέοι πολίτες της Ρωσίας: ποια δικαιώματα λαμβάνει ένα άτομο από τη γέννησή του.
Το πλησιέστερο κοινωνικό περιβάλλον
Οικογένεια και οικογενειακές σχέσεις. Ρόλοι στην οικογένεια. Οικογενειακές αξίες και παραδόσεις. Φροντίδα και ανατροφή στην οικογένεια.
Προστασία των δικαιωμάτων και συμφερόντων των παιδιών που μένουν χωρίς γονική μέριμνα.
Ένα άτομο σε μια μικρή ομάδα. Ομάδα μαθητών, ομάδα συμμαθητών.
Διαπροσωπικές σχέσεις. Επικοινωνία. Διαπροσωπικές συγκρούσεις και τρόποι επίλυσής τους.
Σύγχρονη κοινωνία
Η κοινωνία είναι το μεγάλο «σπίτι» της ανθρωπότητας
Αυτό που ενώνει τους ανθρώπους. Σταθερότητα και μεταβλητότητα στην ανάπτυξη της κοινωνίας. Οι κύριοι τύποι κοινωνιών. κοινωνική πρόοδο.
Οι σφαίρες της δημόσιας ζωής, η σχέση τους.
Εργασία και τρόπος ζωής των ανθρώπων: πώς δημιουργούνται τα υλικά αγαθά. Οικονομία.
Κοινωνικές διαφορές στην κοινωνία: τα αίτια εμφάνισης και εκδήλωσής τους. Κοινωνικές κοινότητες και ομάδες.
Η κρατική εξουσία, ο ρόλος της στη διαχείριση της δημόσιας ζωής.
Τι συνιστά την πνευματική κουλτούρα της κοινωνίας. Πνευματικός πλούτος της κοινωνίας: δημιουργία, διατήρηση, διανομή, αφομοίωση.
Η κοινωνία που ζούμε
Ο κόσμος στο σύνολό του. Επιτάχυνση της παγκόσμιας κοινωνικής ανάπτυξης.
Τα σύγχρονα μέσα επικοινωνίας και επικοινωνίας, ο αντίκτυπός τους στη ζωή μας.
Παγκόσμια προβλήματα του παρόντος. Η οικολογική κατάσταση στον σύγχρονο παγκόσμιο κόσμο: πώς να σώσουμε τη φύση.
Η ρωσική κοινωνία στις αρχές του 21ου αιώνα.
Πόροι και ευκαιρίες για την ανάπτυξη της χώρας μας: ποιες είναι οι προκλήσεις που αντιμετωπίζει η εγχώρια οικονομία.
Βασικές αρχές του συνταγματικού συστήματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Η κρατική δομή της χώρας μας, η πολυεθνική σύνθεση του πληθυσμού της. Τι σημαίνει σήμερα να είσαι πολίτης της Πατρίδας σου.
Πνευματικές αξίες του ρωσικού λαού. Πολιτιστικά επιτεύγματα των λαών της Ρωσίας: πώς να τα διατηρήσουμε και να τα αυξήσουμε.
Η θέση της Ρωσίας μεταξύ άλλων κρατών του κόσμου.
κοινωνικούς κανόνες
Ρύθμιση της συμπεριφοράς των ανθρώπων στην κοινωνία
Κοινωνικοί κανόνες και κανόνες της δημόσιας ζωής. Κοινωνικές παραδόσεις και έθιμα.
Δημόσια συνείδηση και αξίες. ιθαγένεια και πατριωτισμός.
Ηθική, βασικές αρχές της. Καλό και κακό. Νόμοι και κανόνες ηθικής. Ηθικά πρότυπα και ηθική επιλογή. Ηθικά συναισθήματα και αυτοέλεγχος. Η επίδραση των ηθικών αρχών στην ανάπτυξη της κοινωνίας και του ανθρώπου.
Ο νόμος, ο ρόλος του στη ζωή ενός ανθρώπου, της κοινωνίας και του κράτους. Τα κύρια σημάδια του νόμου. Κανόνες δικαίου. Η έννοια των δικαιωμάτων, ελευθεριών και υποχρεώσεων.
Η ικανότητα και η δικαιοπρακτική ικανότητα ενός προσώπου. Νομικές σχέσεις, υποκείμενα δικαίου.
Σύνταγμα Ρωσική Ομοσπονδία- Ο βασικός νόμος του κράτους. Το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τα δικαιώματα και τις ελευθερίες του ανθρώπου και του πολίτη.
Προσωπικά (αστικά) δικαιώματα, κοινωνικοοικονομικά και πολιτιστικά δικαιώματα, πολιτικά δικαιώματα και ελευθερίες των Ρώσων πολιτών.
Πώς προστατεύονται τα ανθρώπινα δικαιώματα στη Ρωσία.
Συνταγματικές υποχρεώσεις Ρώσου πολίτη. Υποχρέωση πληρωμής φόρων. Υποχρέωση μέριμνας για τους φυσικούς πόρους. Η υπεράσπιση της Πατρίδας είναι καθήκον και υποχρέωση.
Βασικές αρχές της ρωσικής νομοθεσίας
Πολιτικές σχέσεις. Διαφορές αστικού δικαίου. Δίκη.
Οικογενειακές σχέσεις. Δικαιώματα και υποχρεώσεις γονέων και παιδιών. Προστασία των δικαιωμάτων και συμφερόντων των παιδιών που μένουν χωρίς γονείς.
Εργασιακές σχέσεις. Δικαιώματα, υποχρεώσεις και ευθύνες του εργαζομένου και του εργοδότη. Χαρακτηριστικά της θέσης των ανηλίκων στις εργασιακές σχέσεις.
Διοικητικές σχέσεις. Διοικητικό αδίκημα.
Εγκλημα και τιμωρία. Νομική ευθύνη ανηλίκων.
Υπηρεσίες επιβολής του νόμου. Δικαστικό σύστημα.
Οικονομία και κοινωνικές σχέσεις
Οικονομικός κόσμος
Η οικονομία και ο ρόλος της στη ζωή της κοινωνίας. Οικονομικοί πόροι και ανάγκες. Προϊόντα και υπηρεσίες. Ο κύκλος της οικονομικής ανάπτυξης.
Σύγχρονη παραγωγή. συντελεστές παραγωγής. Οι νέες τεχνολογίες και οι δυνατότητές τους. Οι επιχειρήσεις και οι σύγχρονες μορφές τους.
Τύποι οικονομικών συστημάτων. Η ιδιοκτησία και οι μορφές της.
Ρύθμιση της αγοράς της οικονομίας: ευκαιρίες και όρια. Τύποι αγοράς. Νόμοι της οικονομίας της αγοράς.
Τα χρήματα και οι λειτουργίες τους. Πληθωρισμός. Ο ρόλος των τραπεζών στην οικονομία.
Ο ρόλος του κράτους στην οικονομία της αγοράς. Ο κρατικός προϋπολογισμός. Φόροι.
Απασχόληση και ανεργία: ποια επαγγέλματα έχουν ζήτηση στην αγορά εργασίας στις αρχές του 21ου αιώνα. Λόγοι ανεργίας. Ο ρόλος του κράτους στην απασχόληση.
Χαρακτηριστικά της οικονομικής ανάπτυξης της Ρωσίας.
Ο άνθρωπος στις οικονομικές σχέσεις
Οι κύριοι συμμετέχοντες στην οικονομία είναι οι παραγωγοί και οι καταναλωτές. Ο ρόλος του ανθρώπινου παράγοντα στην ανάπτυξη της οικονομίας.
Εργασία στη σύγχρονη οικονομία. Επαγγελματισμός και επαγγελματική επιτυχία. Ηθική εργασίας. Μισθός. Επιχειρηματίας. Επιχειρηματική ηθική.
Οικογενειακή οικονομία. Μισθό διαβίωσης. οικογενειακή κατανάλωση.
Δικαιώματα καταναλωτή.
Ο κόσμος των κοινωνικών σχέσεων
Κοινωνική ετερογένεια της κοινωνίας: αιτίες και εκδηλώσεις. Η κοινωνία ως αλληλεπίδραση ατόμων και ομάδων. Ποικιλομορφία κοινωνικών κοινοτήτων και ομάδων στην κοινωνία.
Αλλαγές στην κοινωνική δομή της κοινωνίας με τη μετάβαση σε μια μεταβιομηχανική κοινωνία. Η επίδραση της οικονομίας στην κοινωνική σύνθεση της κοινωνίας. Ιστορικισμός των εννοιών «κοινωνική δικαιοσύνη» και «ισότητα». Η μεσαία τάξη και η θέση της στη σύγχρονη κοινωνία.
Οι κύριες κοινωνικές ομάδες της σύγχρονης ρωσικής κοινωνίας. Κοινωνική πολιτική του ρωσικού κράτους.
Έθνη και διεθνείς σχέσεις. Χαρακτηριστικά των διεθνικών σχέσεων σε σύγχρονη Ρωσία. Η έννοια της ανοχής.
Πολιτική. Πολιτισμός
Πολιτική ζωή της κοινωνίας
Εξουσία. Σχέσεις εξουσίας. Πολιτική. Εσωτερική και εξωτερική πολιτική.
Η ουσία του κράτους. Κυριαρχία. Δημόσια διοίκηση. Κρατικές μορφές. Λειτουργίες του κράτους.
Το κράτος μας είναι η Ρωσική Ομοσπονδία. Κρατική δομή της Ρωσίας. Ιθαγένεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Πολιτικό καθεστώς. Δημοκρατία. Κοινοβουλευτισμός.
Δημοκρατία. Εκλογές και εκλογικά συστήματα. Πολιτικά κόμματα.
Συνταγματικό κράτος. Ο κανόνας του νόμου. Διαχωρισμός δυνάμεων. Κοινωνία των πολιτών και κράτος δικαίου. Τοπική κυβέρνηση.
Αρχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Νομοθετικές αρχές. Εκτελεστικοί φορείς. Υπηρεσίες επιβολής του νόμου. Δικαστικό σύστημα.
Διακρατικές σχέσεις. διεθνείς πολιτικούς οργανισμούς.
Πόλεμοι και ένοπλες συγκρούσεις. Εθνική ασφάλεια. Χωριστικότητα. Διεθνής νομική προστασία των θυμάτων των ένοπλων συγκρούσεων.
Η παγκοσμιοποίηση και οι αντιφάσεις της.
Άνθρωπος και Πολιτική. Τα πολιτικά γεγονότα και η μοίρα των ανθρώπων. Πολιτική δραστηριότητα. Πατριωτισμός.
Πολιτιστικό και πληροφοριακό περιβάλλον της δημόσιας ζωής
Πληροφορίες και μέθοδοι διάδοσής τους. Μέσα μαζικής ενημέρωσης. Διαδίκτυο.
Ο πολιτισμός, η ποικιλομορφία και οι μορφές του. Πολιτισμικές διαφορές. Ο διάλογος των πολιτισμών ως χαρακτηριστικό του σύγχρονου κόσμου.
Ο ρόλος της θρησκείας στην πολιτιστική ανάπτυξη. Θρησκευτικά πρότυπα. παγκόσμιες θρησκείες. Ανοχή.
Πολιτισμός της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Εκπαίδευση και επιστήμη. Τέχνη. Αναβίωση της θρησκευτικής ζωής στη χώρα μας.
Ο άνθρωπος σε μια κοινωνία που αλλάζει
Είναι δυνατόν να προβλέψουμε το μέλλον; Πώς να προσαρμοστείτε στις γρήγορες αλλαγές; Συνεχής εκπαίδευση. Εκπαίδευση και καριέρα. Ο κόσμος των σύγχρονων επαγγελμάτων. Τρόπος ζωής και υγεία. Μόδα και αθλητισμός. Το μέλλον δημιουργείται από τους νέους.
Γεωγραφία
Γεωγραφία της Γης
Πηγές γεωγραφικών πληροφοριών
Ανάπτυξη γεωγραφικών γνώσεων για τη Γη . Η ανάπτυξη των ανθρώπινων ιδεών για τον κόσμο. Εξαιρετικές γεωγραφικές ανακαλύψεις. Το σύγχρονο στάδιο της επιστημονικής γεωγραφικής έρευνας.
Η υδρόγειος. Η κλίμακα και τα είδη της. Παράλληλοι. Μεσημβρινοί. Προσδιορισμός κατευθύνσεων στον πλανήτη. Πλέγμα πτυχίων. Γεωγραφικές συντεταγμένες, ορισμός τους. Τρόποι απεικόνισης της επιφάνειας της γης.
Σχέδιο περιοχής. Προσανατολισμός και μέθοδοι προσανατολισμού στο έδαφος. Πυξίδα. Αζιμούθιο. Μέτρηση αποστάσεων και καθορισμός κατευθύνσεων στο έδαφος και στο σχέδιο. Μέθοδοι απεικόνισης του ανάγλυφου της επιφάνειας της γης. Σημάδια υπό όρους. Διαβάζοντας το σχέδιο τοποθεσίας. Επίλυση πρακτικών προβλημάτων σύμφωνα με το σχέδιο. Κατάρτιση απλού σχεδίου της περιοχής.
Ένας γεωγραφικός χάρτης είναι μια ειδική πηγή πληροφοριών. Διαφορές μεταξύ χάρτη και σχεδίου. Θρύλος χάρτη, πλέγμα. Προσανατολισμός και μέτρηση αποστάσεων στο χάρτη. Ανάγνωση χάρτη, προσδιορισμός θέσης γεωγραφικών αντικειμένων, απόλυτων υψών. Ποικιλία καρτών.
Γεωγραφικές μέθοδοι για τη μελέτη του περιβάλλοντος . παρατήρηση. Περιγραφικές και συγκριτικές μέθοδοι. Χρήση εργαλείων και συσκευών. χαρτογραφική μέθοδος. Η μοντελοποίηση ως μέθοδος μελέτης γεωγραφικών αντικειμένων και διαδικασιών.
Γη φύση και άνθρωπος
Η Γη είναι ένας πλανήτης στο ηλιακό σύστημα. Η Γη είναι ένας πλανήτης στο ηλιακό σύστημα. Το σχήμα, οι διαστάσεις και οι κινήσεις της Γης, οι γεωγραφικές τους συνέπειες. Ανομοιόμορφη κατανομή του ηλιακού φωτός και της θερμότητας στην επιφάνεια της Γης. Ζώνες φωτισμού. Ζώνες ώρας. Επιρροή του Κόσμου στη Γη και στην ανθρώπινη ζωή.
Ο φλοιός και η λιθόσφαιρα της γης. Ανάγλυφο της Γης. Η εσωτερική δομή της Γης, μέθοδοι μελέτης της.
Ο φλοιός και η λιθόσφαιρα της γης.Βράχοι και ορυκτά. Η σύνθεση του φλοιού της γης, η δομή του κάτω από τις ηπείρους και τους ωκεανούς. Λιθοσφαιρικές πλάκες, κίνηση και αλληλεπίδρασή τους. Αργή κινήσεις του φλοιού της γης. Σεισμοί και ηφαιστειότητα. Συνθήκες διαβίωσης ανθρώπων σε περιοχές με σεισμούς και ηφαιστειότητες, διασφαλίζοντας την ασφάλεια του πληθυσμού. Εξωτερικές διεργασίες που αλλάζουν την επιφάνεια της γης.
Ανάγλυφο της Γης.Εξάρτηση των μεγαλύτερων εδαφών από τη δομή του φλοιού της γης. Ετερογένεια της επιφάνειας της γης ως συνέπεια της αλληλεπίδρασης των εσωτερικών δυνάμεων της Γης και των εξωτερικών διεργασιών. Οι κύριες γεωμορφές της γης και του πυθμένα των ωκεανών. Διαφορές μεταξύ βουνών και πεδιάδων σε ύψος. Περιγραφή του ανάγλυφου της περιοχής στο χάρτη.
Ο άνθρωπος και η λιθόσφαιρα.Επικίνδυνα φυσικά φαινόμενα, πρόληψη τους. Χαρακτηριστικά της ζωής και των δραστηριοτήτων του ανθρώπου στα βουνά και στις πεδιάδες. Η επίδραση της οικονομικής δραστηριότητας στη λιθόσφαιρα. Μεταμόρφωση ανάγλυφου, ανθρωπογενείς γεωμορφές.
Ατμόσφαιρα - το κέλυφος αέρα της Γης.
Ατμόσφαιρα.Η σύνθεση της ατμόσφαιρας, η δομή της. Η σημασία της ατμόσφαιρας για τη ζωή στη Γη. Ατμοσφαιρική θέρμανση, θερμοκρασία αέρα, κατανομή θερμότητας στη Γη. Καθημερινές και ετήσιες διακυμάνσεις της θερμοκρασίας του αέρα. Μέσες θερμοκρασίες. Αλλαγή θερμοκρασίας με το υψόμετρο.
Υγρασία στην ατμόσφαιρα. Η συννεφιά και η επίδρασή της στον καιρό. Ατμοσφαιρικές βροχοπτώσεις, τύποι, συνθήκες σχηματισμού. Κατανομή υγρασίας στην επιφάνεια της γης. Επίδραση των βροχοπτώσεων στην ανθρώπινη ζωή και δραστηριότητα.
Ατμοσφαιρική πίεση, άνεμοι. Μεταβολή της ατμοσφαιρικής πίεσης με το ύψος. Κατεύθυνση και δύναμη του ανέμου. Rose of Wind. Οι σταθεροί άνεμοι της Γης. Τύποι μαζών αέρα, συνθήκες σχηματισμού και ιδιότητές τους.
Καιρός και κλίμα.Στοιχεία καιρού, μέθοδοι μέτρησής τους, μετεωρολογικές συσκευές και όργανα. Παρατηρήσεις καιρού. Μέτρηση στοιχείων του καιρού με τη βοήθεια οργάνων. Αλλαγές θερμοκρασίας και συννεφιά, τριαντάφυλλα ανέμου. αναγνώριση των επικρατούντων τύπων καιρού για την περίοδο παρατήρησης. Επίλυση πρακτικών προβλημάτων για τον προσδιορισμό των μεταβολών της θερμοκρασίας και της πίεσης του αέρα με το ύψος, την υγρασία του αέρα. Διαβάζοντας χάρτες καιρού. Προβλέψεις καιρού. Κλίμα και κλιματικές ζώνες.
Άνθρωπος και ατμόσφαιρα. Φυσικά φαινόμενα στην ατμόσφαιρα, τα χαρακτηριστικά τους και κανόνες για την εξασφάλιση της προσωπικής ασφάλειας. Τρόποι διατήρησης της ποιότητας του ατμοσφαιρικού περιβάλλοντος. Προσαρμογή του ανθρώπου στις κλιματικές συνθήκες της περιοχής. Χαρακτηριστικά της ζωής σε ακραίες κλιματολογικές συνθήκες.
Η υδρόσφαιρα είναι το υδάτινο κέλυφος της Γης.
Νερό στη Γη. μέρη της υδρόσφαιρας. Παγκόσμιος κύκλος του νερού.
Ωκεανοί.Μέρη των ωκεανών. Μέθοδοι για τη μελέτη του βάθους της θάλασσας. Ιδιότητες των υδάτων των ωκεανών. Η κίνηση του νερού στον ωκεανό. Η χρήση χαρτών για τον προσδιορισμό της γεωγραφικής θέσης των θαλασσών και των ωκεανών, τα βάθη, τις κατευθύνσεις των θαλάσσιων ρευμάτων, τις ιδιότητες του νερού. Ο ρόλος του Παγκόσμιου Ωκεανού στη διαμόρφωση των γήινων κλιμάτων. Οι ορυκτοί και οργανικοί πόροι του Ωκεανού, η σημασία και η οικονομική τους χρήση. Θαλάσσιες συγκοινωνίες, λιμάνια, κανάλια. Πηγές ρύπανσης των υδάτων των ωκεανών, μέτρα διατήρησης της ποιότητας των υδάτων και του οργανικού κόσμου.
Χερσαία ύδατα. Ποτάμια της Γης - τα κοινά χαρακτηριστικά και οι διαφορές τους. Σύστημα ποταμών. Διατροφή και καθεστώς ποταμών. Λίμνες, δεξαμενές, έλη. Η χρήση χαρτών για τον προσδιορισμό της γεωγραφικής θέσης των υδάτινων σωμάτων, των τμημάτων των συστημάτων ποταμών, των ορίων και των περιοχών λεκανών απορροής και της κατεύθυνσης ροής του ποταμού. Η αξία των επιφανειακών υδάτων για τον άνθρωπο, η ορθολογική χρήση τους.
Η προέλευση και τα είδη των υπόγειων υδάτων, η δυνατότητα χρήσης τους από τον άνθρωπο. Η εξάρτηση της στάθμης των υπόγειων υδάτων από το κλίμα, τη φύση της επιφάνειας, τα χαρακτηριστικά των πετρωμάτων. Μεταλλικό νερό.
Οι παγετώνες είναι οι κύριοι συσσωρευτές γλυκού νερού στη Γη. Καλυμμένοι και ορεινοί παγετώνες, μόνιμος παγετός: γεωγραφική κατανομή, αντίκτυπος στην οικονομική δραστηριότητα.
Ο άνθρωπος και η υδρόσφαιρα.Πηγές γλυκού νερού στη Γη. Προβλήματα που σχετίζονται με περιορισμένα αποθέματα γλυκού νερού στη Γη και τρόποι επίλυσής τους. Δυσμενή και επικίνδυνα φαινόμενα στην υδρόσφαιρα. Μέτρα πρόληψης και καταπολέμησης επικίνδυνων φαινομένων, κανόνες διασφάλισης της προσωπικής ασφάλειας.
Βιόσφαιρα της Γης. Ποικιλομορφία χλωρίδας και πανίδας της Γης. Χαρακτηριστικά της κατανομής των ζωντανών οργανισμών στη γη και στους ωκεανούς. Τα όρια της βιόσφαιρας και η αλληλεπίδραση των συστατικών της φύσης. προσαρμογή των ζωντανών οργανισμών στο περιβάλλον τους. βιολογικός κύκλος. Ο ρόλος της βιόσφαιρας. Γεωγραφική και υψομετρική ζωνικότητα στη χλωρίδα και την πανίδα. Η ανθρώπινη επίδραση στη βιόσφαιρα. Προστασία της χλωρίδας και της πανίδας της Γης. Παρατηρήσεις χλωρίδας και πανίδας ως τρόπος προσδιορισμού της ποιότητας του περιβάλλοντος.
Το έδαφος ως ειδικός φυσικός σχηματισμός. Η σύνθεση των εδαφών, η αλληλεπίδραση έμβιων και μη όντων στο έδαφος, ο σχηματισμός χούμου. Η δομή και η ποικιλομορφία των εδαφών. Οι κύριοι παράγοντες (συνθήκες) σχηματισμού του εδάφους, οι κύριοι ζωνικοί τύποι εδάφους. Γονιμότητα του εδάφους, τρόποι βελτίωσής της. Ο ρόλος του ανθρώπου και η οικονομική του δραστηριότητα στη διατήρηση και βελτίωση των εδαφών.
Γεωγραφικό περίβλημα της Γης. Η δομή, οι ιδιότητες και οι κανονικότητες του γεωγραφικού κελύφους, η σχέση μεταξύ των συστατικών του μερών. Εδαφικά συμπλέγματα: φυσικά, φυσικά-ανθρωπογόνα. Το γεωγραφικό περίβλημα είναι το μεγαλύτερο φυσικό σύμπλεγμα της Γης. Γεωγραφική και υψομετρική ζωνικότητα. Φυσικές ζώνες της Γης. Χαρακτηριστικά της αλληλεπίδρασης μεταξύ των συστατικών της φύσης και της ανθρώπινης οικονομικής δραστηριότητας σε διαφορετικές φυσικές ζώνες. Το γεωγραφικό περίβλημα ως ανθρώπινο περιβάλλον.
Πληθυσμός της γης
Ανθρώπινος οικισμός της Γης. Ιπποδρομίες. Οι κύριοι τρόποι εγκατάστασης του αρχαίου ανθρώπου. Ιπποδρομίες. Εξωτερικά σημάδια ανθρώπων διαφορετικών φυλών. Ανάλυση διαφόρων πηγών πληροφοριών για τον προσδιορισμό των περιοχών διαμονής εκπροσώπων διαφορετικών φυλών.
Ο πληθυσμός της Γης, η αλλαγή του με την πάροδο του χρόνου. Ο σημερινός πληθυσμός του κόσμου. Πληθυσμιακή αλλαγή με την πάροδο του χρόνου. Μέθοδοι προσδιορισμού του πληθυσμού, απογραφή πληθυσμού. Διάφορες προβλέψεις για αλλαγές στον πληθυσμό της Γης.
Παράγοντες που επηρεάζουν την αύξηση του πληθυσμού. Γονιμότητα, θνησιμότητα, φυσική αύξηση πληθυσμού, ποσοτικές διαφορές και γεωγραφικά χαρακτηριστικά τους. Η επίδραση της φυσικής αύξησης στη μέση ηλικία του πληθυσμού των χωρών και στο προσδόκιμο ζωής. Μεταναστεύσεις.
Τοποθέτηση ανθρώπων στη Γη. Δείκτης πυκνότητας πληθυσμού. Η μέση παγκόσμια πυκνότητα πληθυσμού και η μεταβολή της με την πάροδο του χρόνου. Χάρτης πυκνότητας πληθυσμού. Η άνιση κατανομή του παγκόσμιου πληθυσμού.
Παράγοντες που επηρεάζουν την κατανομή του πληθυσμού. Οικονομική δραστηριότητα ανθρώπων σε διαφορετικές φυσικές συνθήκες. Προσαρμογή του ανθρώπου στις φυσικές συνθήκες: η επιρροή τους στην εμφάνιση ανθρώπων, κατοικιών, ρούχων, εργαλείων, τροφίμων.
Λαοί και θρησκείες του κόσμου. Ανθρωποι. γλωσσικές οικογένειες. Γεωγραφία λαών και γλωσσών. Χάρτης των λαών του κόσμου. Παγκόσμια και εθνικές θρησκείες, η γεωγραφία τους.
οικονομική δραστηριότητα των ανθρώπων. Η έννοια της σύγχρονης οικονομίας, η σύνθεσή της. Οι κύριοι τύποι οικονομικών δραστηριοτήτων των ανθρώπων, η γεωγραφία τους.
Αστικός και αγροτικός πληθυσμός. Πόλεις και αγροτικοί οικισμοί. Η αναλογία αστικού και αγροτικού πληθυσμού του κόσμου. Ποικιλομορφία αγροτικών οικισμών. Ο πρωταγωνιστικός ρόλος των πόλεων στην οικονομική, πολιτιστική και πολιτική ζωήτων ανθρώπων. λειτουργίες της πόλης. Μεγάλες πόλεις. Αστικοί οικισμοί.
Ηπείρους, ωκεανούς και χώρες
Η σύγχρονη εμφάνιση της Γης: πλανητικά γεωγραφικά μοτίβα. Ήπειροι και ωκεανοί στην επιφάνεια της Γης. Προέλευση ηπείρων και ωκεανών. Η σημερινή γεωγραφική θέση των ηπείρων και των ωκεανών. Τα κύρια χαρακτηριστικά του ανάγλυφου της γης. Κλιματικοί παράγοντες και κλίματα. Εσωτερικά ύδατα. Ζωνικά φυσικά συμπλέγματα της Γης. Ο παγκόσμιος ωκεανός, ο ρόλος του στις ζωές των ανθρώπων. Καταστροφικά φαινόμενα φυσικής φύσης.
Ηπείρους, ωκεανούς και χώρες . Τα κύρια χαρακτηριστικά του ανάγλυφου, το κλίμα και τα εσωτερικά ύδατα της Αφρικής, της Αυστραλίας, της Βόρειας και Νότιας Αμερικής, της Ανταρκτικής, της Ευρασίας και οι παράγοντες που τα καθορίζουν. Ζωνικά φυσικά συμπλέγματα των ηπείρων. Ηπειρωτικός πληθυσμός. Φυσικοί πόροι και χρήση τους. Η αλλαγή της φύσης υπό την επίδραση της ανθρώπινης οικονομικής δραστηριότητας.
Ωκεανοί της Γης. Χαρακτηριστικά της φύσης, φυσικοί πόροι, οικονομική ανάπτυξη της Αρκτικής, του Ατλαντικού, του Ινδικού και του Ειρηνικού Ωκεανού. Προστασία της Φύσης.
Ιστορικές και πολιτιστικές περιοχές του κόσμου. Μνημεία φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς της ανθρωπότητας.
Ποικιλομορφία χωρών, οι κύριοι τύποι τους. Πρωτεύουσες και μεγάλες πόλεις. Πλήρη γεωγραφικά χαρακτηριστικά χωρών (προαιρετικά): γεωγραφική θέση, πληθυσμός, χαρακτηριστικά της φύσης και της οικονομίας, πολιτιστικά μνημεία.
Γεωγραφία της Ρωσίας
Χαρακτηριστικά της γεωγραφικής θέσης της Ρωσίας
Γεωγραφική θέση Ρωσία. Επικράτεια και υδάτινη περιοχή. κρατικό έδαφος της Ρωσίας. Η γεωγραφική θέση της χώρας, οι τύποι της. Χαρακτηριστικά της γεωγραφικής θέσης της Ρωσίας, η σύγκρισή της με τη γεωγραφική θέση άλλων κρατών. Η γεωγραφική θέση της Ρωσίας ως παράγοντας ανάπτυξης της οικονομίας της.
σύνορα Ρωσία. Κρατικά σύνορα της Ρωσίας, οι τύποι τους, η σημασία τους. Θαλάσσια και χερσαία σύνορα, εναέριος και υπέδαφος χώρος, η υφαλοκρηπίδα και η οικονομική ζώνη της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Φύση!
- αναπνέω;
- ύπνος
- τρώω;
- ορισμένο θερμικό περιβάλλον.
Τι διακρίνει έναν άνθρωπο από ένα ζώο;
- αυτή είναι η ικανότητα ενός ατόμου να σχετίζεται με τον κόσμο, να απομονώνεται από τον κόσμο και να αντιτίθεται σε αυτόν.
Συνείδηση
- μια ανθρώπινη μορφή δραστηριότητας, που υποτάσσεται στους στόχους ενός ατόμου.
Δραστηριότητα
Γεννιόμαστε ως άτομο
γίνει προσωπικότητα
υποστηρίζουν την ατομικότητα.
Ο άνθρωπος
- βιοκοινωνικό ον. λογική, διαφορετική δημιουργική δραστηριότητα.
Οροι!
Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση
Ένα άτομο είναι μια μονάδα της ανθρώπινης φυλής, με τις εγγενείς παραμέτρους της (ύψος, χρώμα ματιών κ.λπ.).
Προσωπικότητα
- κοινωνικοποιημένο άτομο, δηλ. ένα άτομο που μεγάλωσε στην κοινωνία και έμαθε πρότυπα κοινωνικής συμπεριφοράς.
Ατομικότητα - χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, ο χαρακτήρας και η ιδιοσυγκρασία της, οι φιλοδοξίες και τα χόμπι της.
Το παιχνίδι
Δουλειά
Δόγμα
Κοινωνία (κοινωνία)
- ομιλία
- την ικανότητα σκέψης.
- δημιουργική (μεταμορφωτική) φύση της δραστηριότητας.
κοινωνία
Η κοινωνία είναι ένα μέρος του υλικού κόσμου απομονωμένο από τη φύση, που είναι μια ιστορικά αναπτυσσόμενη μορφή ανθρώπινης ζωής.
Η κοινωνία είναι ένα σύνθετο και δυναμικά αναπτυσσόμενο σύστημα!
Πολιτική και νομική σφαίρα
Οικονομική σφαίρα
Σφαίρες της κοινωνίας
Κοινωνική σφαίρα
πνευματικό βασίλειο
Κόμματα, εκλογές, δημοψηφίσματα, νόμοι, εξουσία.
Χρήματα, πόροι, αγαθά και υπηρεσίες, παραγωγή.
Κοινωνικές ομάδες, διεθνικές σχέσεις, οικογένεια.
Εκπαίδευση, επιστήμη, θρησκεία, ηθική, τέχνη, πολιτισμός.
Τυπολογία κοινωνιών:
1. Απλές και σύνθετες κοινωνίες -
κριτήριο σε αυτή την τυπολογία είναι ο αριθμός των επιπέδων διαχείρισης της κοινωνίας, καθώς και ο βαθμός διαφοροποίησής της (διαχωρισμός, διαστρωμάτωση).
Κοινωνία
με την ευρεία έννοια της λέξης - αυτό είναι όλη η ανθρωπότητα στο παρελθόν, το παρόν και την προοπτική.
Με μια στενή έννοια, είναι ένα σύνολο ανθρώπων ενωμένοι για την κοινή εκτέλεση οποιασδήποτε δραστηριότητας. Για παράδειγμα, η Εταιρεία Βιβλιοφίλων.
2. Γραπτό και προγραμμένο -
το κριτήριο για τη διαίρεση των κοινωνιών εδώ είναι η παρουσία ή η απουσία γραφής.
3. Κλειστό και ανοιχτό
- το κλειστό χαρακτηρίζεται από μια άκαμπτη κοινωνική δομή που εμποδίζει τους ανθρώπους να ανέβουν όχι μόνο στην κοινωνική κλίμακα, αλλά και να κατέβουν. Μια ανοιχτή κοινωνία ονομάζεται κοινωνία ίσων ευκαιριών, όπου όλοι έχουν την ευκαιρία να ανέβουν στα υψηλότερα επίπεδα της κοινωνικής ιεραρχίας.
Τυπολογίες της κοινωνίας
4. Αγροτική, βιομηχανική και μεταβιομηχανική
(ενημερωτικό)
-την κυριαρχία της αγροτικής γεωργίας και της πρωτόγονης βιοτεχνίας.
- ο κύριος συντελεστής παραγωγής είναι η γη.
- τα κύρια κοινωνικά κύτταρα - η κοινότητα και η οικογένεια.
- η εξουσία είναι πιο σημαντική από το νόμο.
- αντικαθίσταται η χειρωνακτική εργασία
μηχανή;
- κεφάλαιο (περιουσία) -
κύριος συντελεστής παραγωγής·
- απόρριψη της θρησκευτικής κοσμοθεωρίας.
Η πληροφόρηση και η γνώση γίνονται η βάση της κοινωνικής προόδου.
- ο τομέας των υπηρεσιών υπερισχύει του τομέα παραγωγής.
- η μετατροπή της επιστήμης σε άμεση παραγωγική δύναμη της κοινωνίας.
Τυπολογίες της κοινωνίας
κοινωνικοοικονομικοί σχηματισμοί - δηλ. στάδια της ιστορικής εξέλιξης της κοινωνίας·
-πρωτόγονο κοινοτικό σύστημα.
- κοινωνία των σκλάβων
(η οικονομία βασίζεται στη δουλεία).
- Ασιατικός τρόπος παραγωγής
- ένας ειδικός κοινωνικοοικονομικός σχηματισμός, η οικονομία του οποίου βασίζεται στη μαζική, συλλογική, αυστηρά ελεγχόμενη από την κρατική εργασία ελεύθερων ανθρώπων - αγροτών στις κοιλάδες μεγάλων ποταμών (Αρχαία Αίγυπτος, Μεσοποταμία, Ινδία και Κίνα).
- φεουδαρχία
(η οικονομία βασίζεται στη μεγάλη γαιοκτησία και στην εργασία των εξαρτημένων αγροτών).
- καπιταλισμός
(βιομηχανική παραγωγή που βασίζεται στην εργασία των ελεύθερων, αλλά όχι των ιδιοκτητών των μέσων παραγωγής, μισθωτών εργατών).
- σοσιαλιστική (κομμουνιστική) κοινωνία
- μια κοινωνία του μέλλοντος που βασίζεται στην ελεύθερη εργασία ίσων ανθρώπων με κρατική (δημόσια) ιδιοκτησία των μέσων παραγωγής.
Μορφές δραστηριότητας
Οι βασικές μας ανάγκες
Γιατί μπορεί κανείς να γίνει άνθρωπος μόνο στην κοινωνία;
Γιατί μπορείς να γίνεις άνθρωπος μόνο στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης, δηλ. έχοντας κατακτήσει τους κοινωνικούς κανόνες συμπεριφοράς που είναι αποδεκτοί στην κοινωνία.
Η κοινωνικοποίηση γίνεται σε όλη τη ζωή!
2 στάδια:
1. Δημοτικό: οικογένεια, σχολείο.
2. Δευτεροβάθμια: πανεπιστήμιο, ενηλικίωση.
Κατάσταση (θέση στην κοινωνία)
Ρόλος (συμπεριφορά στην κοινωνία)
επηρεάζει
Χρειάζομαι
- η ανάγκη για κάτι.
Η ιδιαιτερότητα των ανθρώπινων αναγκών: είναι ανεξάντλητες, δηλ. Ικανοποιώντας μια ανάγκη, η επόμενη έρχεται να την αντικαταστήσει.
(+)
Κοινωνικοί κανόνες - κανόνες συμπεριφοράς που εξελίχθηκαν σύμφωνα με τις ανάγκες της κοινωνίας.
ΗΘΗ και εθιμα;
ηθικοί κανόνες?
Νόμοι που θεσπίζονται από το κράτος.
ΕΙΔΗ:
(+)
ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
Πρωτογενής (συγγενής)
Φυσιολογικός;
υπαρξιακός
(ανάγκη για ασφάλεια
της ύπαρξής του:
άνεση, ασφάλεια εργασίας,
ασφάλεια ατυχήματος).
Δευτερεύουσα (επίκτητη)
Κοινωνικός
(κοινωνικές επικοινωνίες,
επικοινωνία, φροντίδα)
Κύρους:
αυτοσεβασμός, αναγνώριση, επίτευξη επιτυχίας, ανάπτυξη σταδιοδρομίας.
Πνευματικό (ιδανικό)
: αυτοπραγμάτωση, αυτοέκφραση, αυτοπραγμάτωση)
29.11.2015 19:30
Παρουσίαση στις κοινωνικές σπουδές"Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση. Πρακτική." σχεδιασμένο για δασκάλους και μαθητές 6η τάξη(UMK L.N. Bogolyubov), ακαδημαϊκό εγχειρίδιο, GEF-2. Είναι μια σύνθεση πολλών πηγών, που σας επιτρέπει να αποκαλύψετε το υπό εξέταση θέμα όσο το δυνατόν πιο διαφοροποιημένα και πιο κοντά στο Πρόγραμμα και το μάθημα του μαθήματος "Κοινωνικές Επιστήμες. Βαθμός 6". Εμφανίζει όχι μόνο το περιεχόμενο, την επιστημονική, αλλά και τη συναισθηματική πλευρά των θεμάτων που εξετάζονται, διαθλάται εύκολα σε μια υποστηρικτική περίληψη. Η επιλογή παρουσίασης επιτρέπει τόσο στον δάσκαλο όσο και στους μαθητές να εργάζονται με διαφορετικούς τρόπους.
Προβολή περιεχομένου εγγράφου
«Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ. Μάθημα-παρουσίαση στις κοινωνικές σπουδές, τάξη 6, GEF-2 "
Κοινωνικές σπουδές, ΣΤ τάξη
Μάθημα #12-13
Εργαστήριο για το θέμα
«Ο άνθρωπος στην κοινωνική διάσταση»
D.Z.: Επαναλάβετε § 1-5, εργασίες (σελ. 48)
© A.I. Κολμάκοφ
Στόχοι μαθήματος
- γενικεύω Γνώσεις ενότητας?
- βοήθεια οι μαθητές να διορθώσουν πιθανά κενά, να συστηματοποιήσουν τις αποκτηθείσες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες.
- άσκηση ελέγχου για το επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων
Να ξέρεις και να μπορείς
- Γενικεύω και συστηματοποίηση της γνώσης.
- κύριος ολιστικές ιδέες για τις ιδιότητες της προσωπικότητας ενός ατόμου.
- προσελκύω πληροφορίες που αποκτήθηκαν νωρίτερα για την επίλυση του μαθησιακού προβλήματος.
Έννοιες, όροι
- βιολογική στον άνθρωπο?
- κοινωνικός στον άνθρωπο?
- προσωπικότητα;
- είδη δραστηριότητας (παιχνίδι, διδασκαλία, εργασία).
- επικοινωνία;
- άτομο;
- ατομικότητα;
- καριέρα;
- η γνώση;
- αυτογνωσία?
- αυτοεκτίμηση;
- δυνατότητες?
- ταλέντο
- ανάγκες (βιολογικό, κοινωνικό, υλικό, πνευματικό).
- πνευματικός κόσμος ;
- έννοια ; κρίση ; συμπέρασμα ;
- συναισθήματα ;
- ανώτερα συναισθήματα (ηθικό, αισθητικό, διανοητικό)
- επιτυχία ζωής?
- ευτυχία;
- Καλός;
- ο σκοπός της ζωής?
- το νόημα της ζωής;
- πλούτος;
- επιλογή επαγγέλματος·
Σχέδιο εργαστηρίου
- Ο άνθρωπος είναι άτομο.
- Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε και να αξιολογούμε τον εαυτό μας.
- Μαθαίνουμε πώς να οργανώνουμε σωστά τις δραστηριότητές μας.
- Μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε.
αντανάκλαση
- Τι έχεις μαθει?
- Πως?
- Τι έχεις μαθει?
- Τι δυσκολίες αντιμετωπίσατε;
- Ήταν ενδιαφέρον το μάθημα;
- Προγράμματα εργασίας «Κοινωνική επιστήμη. Η γραμμή θέματος του Λ.Ν. Μπογκολιούμποφ. 5-9 τάξεις. Μ: «Διαφωτισμός», 2011
- Σχολικό βιβλίο. Κοινωνικές επιστήμες. 6η τάξη. Vinogradova N. F., Gorodetskaya N. I., Ivanova L. F. / Εκδ. L. N. Bogolyubova, L. F. Ivanova.
- ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Κοινωνικές επιστήμες. 6η τάξη. Ivanova L. F., Khoteenkova Ya. V.
- Εξελίξεις στο μάθημα. Κοινωνικές επιστήμες. 6η τάξη. Bogolyubov L. N., Vinogradova N. F., Gorodetskaya N. I. και άλλοι.
