Η διαμόρφωση ενός ατόμου ως ανθρώπου συμβαίνει σε όλη τη διάρκεια της ζωής του. Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν δύο θεωρίες για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας. Από τη μια, κάθε προσωπικότητα διαμορφώνεται και αναπτύσσεται σύμφωνα με τα έμφυτα χαρακτηριστικά και τις ικανότητές της, ενώ πολύ μικρό ρόλο παίζει το κοινωνικό περιβάλλον. Από την άλλη πλευρά, πιστεύεται ότι τα έμφυτα εσωτερικά χαρακτηριστικά και οι ικανότητες του ατόμου δεν επηρεάζουν καθόλου τη διαμόρφωση του και η προσωπικότητα διαμορφώνεται πλήρως κατά τη συσσώρευση της κοινωνικής εμπειρίας.
Ωστόσο, όλα καταλήγουν στο γεγονός ότι ένα άτομο δεν γεννιέται ως πλήρης προσωπικότητα, αλλά λαμβάνει τις απαραίτητες ιδιότητες για να γίνει κατά τη διάρκεια της ζωής του. Πιστεύεται ότι η διαμόρφωση της προσωπικότητας είναι, μάλλον, το πρώτο βήμα προς τη διαμόρφωση των προσωπικών ιδιοτήτων ενός ατόμου. Οφείλεται σε πολλούς εξωτερικούς και εσωτερικούς παράγοντες.
Εξωτερικά είναι: το ανήκειν ενός ατόμου σε μια εξαρτημένη κουλτούρα, κοινωνικο-οικονομική τάξη και μια ειδική οικογενειακή σφαίρα για το καθένα. Οι εσωτερικοί παράγοντες περιλαμβάνουν τα γενετικά, φυσικά και βιολογικά χαρακτηριστικά του ατόμου. Το περιβάλλον περιβάλλον ασκεί ιδιαίτερη επιρροή στην εδραίωση των προσωπικών ιδιοτήτων του ατόμου.
Τίθεται το ερώτημα: τι είναι η κοινή γνώμη;
Αυτή είναι η άποψη μιας συγκεκριμένης ομάδας ανθρώπων για οποιοδήποτε θέμα, σύμφωνα με τις ιδέες τους σχετικά με τη συμπεριφορά και τη σκέψη μέσα στην κοινωνία, που μοιράζονται και εκφράζονται από την πλειοψηφία. Βασικός σκοπός κοινή γνώμηέγκειται στο γεγονός ότι παίζει το ρόλο ενός ορισμένου ρυθμιστή των προσωπικών σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων στην κοινωνία.
Η ρύθμιση των δημοσίων σχέσεων είναι η κύρια λειτουργία της κοινής γνώμης. Η κοινή γνώμη διαμορφώνει και ενσταλάζει ορισμένους κανόνες κοινωνικών σχέσεων στα μέλη της κοινωνίας. Επιπλέον, ρυθμίζει τις σχέσεις όχι μόνο μεταξύ των ατόμων, αλλά και μεταξύ του ατόμου και του συλλογικού, του συλλογικού και της κοινωνίας, καθώς και μεταξύ της κοινωνίας και του ατόμου. Μια άλλη λειτουργία της κοινής γνώμης είναι να ενσταλάξει σε κάθε άτομο το αίσθημα ευθύνης για τις πράξεις και τις πράξεις του απέναντι στην κοινωνία. Η εκπαιδευτική λειτουργία αναπτύσσει σε ένα άτομο μια αίσθηση ηθικής ευθύνης.
Κατά συνέπεια, η κοινή γνώμη είναι ένα καθολικό μέσο διαπαιδαγώγησης των «ηθικά καθαρών» μελών της κοινωνίας. Η κοινή γνώμη έχει αντίκτυπο στο άτομο, την ομάδα, την ομάδα, επηρεάζει τη διαμόρφωση των στάσεων, των εθίμων, των παραδόσεων, των ενδιαφερόντων, των συνηθειών τους. Εκπαιδεύει και επανεκπαιδεύει.
Η κοινή γνώμη ενσωματώνει διανοητικά, συναισθηματικά και βουλητικά στοιχεία, κάθε είδους ιδέες και εκφράζει τη στάση των ανθρώπων σε ορισμένα προβλήματα και φαινόμενα που επηρεάζουν τα συμφέροντά τους. Μπορεί να εκφραστεί με τη μορφή αξιολόγησης, επιθυμίας, έγκρισης, καταδίκης, απαίτησης κ.λπ. Η κοινή γνώμη εμφανίζεται στη διαδικασία συζήτησης κοινωνικών γεγονότων, συνθηκών διαβίωσης, εργασίας, αναψυχής κ.λπ.
Ωστόσο, η κοινή γνώμη μπορεί να επηρεάσει ένα άτομο, τόσο θετικά όσο και αρνητικά.
Η κοινωνία λειτουργεί ως ένα είδος «πίεσης» για ένα άτομο, καλλιεργώντας του τη συμμόρφωση, τον αναγκάζει να κοιτάζει συνεχώς πίσω σε κάτι, «» και τον αναγκάζει να είναι «αυτό που θέλουν να δουν οι άλλοι» και εμποδίζοντάς τον να είναι «αυτό είναι πραγματικά».
Ένα άτομο μπορεί να γίνει προσωπικότητα μόνο αν βρει μια ισορροπία μεταξύ της άποψής του και της κοινής γνώμης. Έχοντας κατανοήσει τον εαυτό του ως άτομο, καταλαμβάνοντας τη θέση του στην «κοινωνική σκάλα» και κατανοώντας τη διαδρομή της ζωής του, ένα άτομο γίνεται άτομο, αποκτά τιμή και ελευθερία επιλογής, που τον διακρίνουν από τη «γκρίζα μάζα» ως άτομο.
Σβετλάνα Ιβάνοβαειδικά για τον ιστότοπο
Οι προσωπικές ιδιότητες ενός ατόμου εκδηλώνονται αποκλειστικά κατά τη διάρκεια της κοινωνικοποίησης, δηλαδή κατά τη διαδικασία διεξαγωγής κοινών δραστηριοτήτων με άλλα άτομα. Σε άλλη περίπτωση, η βελτίωση της πνευματικής, νοητικής και πνευματικής του αυτοανάπτυξης είναι αδύνατη. Επιπλέον, κατά την κοινωνικοποίηση επέρχεται η διαμόρφωση του περιβάλλοντος του κάθε ατόμου.
Η πραγματική πραγματικότητα στην οποία αναπτύσσεται το άτομο ονομάζεται περιβάλλον. Επιπλέον, διάφορες εξωτερικές συνθήκες επηρεάζουν τη βελτίωση του ατόμου: οικογενειακές, κοινωνικές, σχολικές και γεωγραφικές. Οι επιστήμονες, μιλώντας για την επίδραση του περιβάλλοντος στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, στις περισσότερες περιπτώσεις έχουν στο μυαλό τους το οικιακό και κοινωνικό μικροκλίμα. Ο πρώτος παράγοντας αντιστοιχεί στο άμεσο περιβάλλον (οικογένεια, γνωστοί, συγγενείς κ.λπ.), και ο δεύτερος - στο μακρινό (υλική ευημερία, το πολιτικό σύστημα στη χώρα, αλληλεπιδράσεις στην κοινωνία κ.λπ.).
Μεγάλη επιρροή στην αυτοβελτίωση ενός ατόμου, ξεκινώντας από τη γέννησή του, έχει το περιβάλλον του σπιτιού. Εκεί περνούν τα πρώτα και πιο σημαντικά χρόνια, απαραίτητα για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας ενός ανθρώπου. Οι οικογενειακές σχέσεις καθορίζουν τα ενδιαφέροντα, τις ανάγκες, τις αξίες και τις απόψεις για ορισμένες καταστάσεις. Επιπλέον, τίθενται οι αρχικές προϋποθέσεις για τη βελτίωση των προσωπικών ιδιοτήτων του κάθε ατόμου.
Η διαδικασία αλληλεπίδρασης μεταξύ ενός ατόμου και του περιβάλλοντός του ονομάζεται κοινωνικοποίηση. Αυτός ο όρος εμφανίστηκε στην αμερικανική ψυχολογία και αρχικά υπονοούσε τη σχέση με την οποία το άτομο προσαρμόστηκε στο περιβάλλον του. Με βάση αυτό, η προσαρμογή είναι το αρχικό συστατικό της κοινωνικοποίησης.
Ο κύριος στόχος της κοινωνίας είναι η διατήρηση του κοινωνικού περιβάλλοντος σε βέλτιστη κατάσταση. Ταυτόχρονα, διαμορφώνει συνεχώς στερεότυπα και πρότυπα, τα οποία προσπαθεί να διατηρήσει στο σωστό επίπεδο. Προκειμένου ένα άτομο να αναπτυχθεί κανονικά, είναι απαραίτητο να τηρεί αυτούς τους κανόνες, καθώς, διαφορετικά, η διαδικασία κοινωνικοποίησης μπορεί να αναπτυχθεί για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα ή να σταματήσει εντελώς. Ωστόσο, χάρη στις αρχές της ελευθερίας και της ανεξαρτησίας που αρχικά θεσπίστηκαν σε κάθε άτομο, κάθε άτομο πρέπει να σχηματίζει τη δική του γνώμη για οποιαδήποτε κατάσταση. Έτσι, διαμορφώνεται η ατομικότητα, η οποία είναι ο κύριος κινητήριος παράγοντας στην ανάπτυξη τόσο του κάθε ατόμου όσο και ολόκληρης της κοινωνίας.
Ως αποτέλεσμα, η πλήρης αποκάλυψη της έννοιας της κοινωνικοποίησης συμβαίνει στο σύνολο των ακόλουθων παραγόντων: ανεξάρτητη ρύθμιση, προσαρμογή, ανάπτυξη, ενσωμάτωση, καθώς και διαλεκτική ενότητα. Όσο περισσότερο επηρεάζουν αυτά τα συστατικά το άτομο, τόσο πιο γρήγορα γίνεται άνθρωπος.
Η κοινωνικοποίηση αποτελείται από πολλά στάδια, κατά τα οποία επιλύονται ορισμένα καθήκοντα. Η σύγχρονη ψυχολογία χωρίζει αυτά τα στάδια, ανάλογα με τη συμμετοχή του ατόμου στην εργασιακή δραστηριότητα, καθώς και με τον τρόπο που σχετίζεται με αυτήν.
Παράγοντες που επηρεάζουν την προσωπική βελτίωση
Στην κοινωνιολογία, παράγοντες ονομάζονται συνήθως ορισμένες συνθήκες που δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες κοινωνικοποίησης. Ο A.V. Mudrik διατύπωσε τις βασικές αρχές και προσδιόρισε τέσσερα στάδια εξειδίκευσης:
- μικροπαράγοντες - κοινωνικές συνθήκες που επηρεάζουν κάθε, χωρίς εξαίρεση, προσωπικότητα: οικογένεια, ατμόσφαιρα στο σπίτι, ομάδα συνομηλίκων σε τεχνική σχολή ή πανεπιστήμιο, διάφορους οργανισμούς στους οποίους ένα άτομο μαθαίνει και αλληλεπιδρά με ένα παρόμοιο περιβάλλον.
- μεσοπαράγοντες (ή ενδιάμεσοι παράγοντες) - καθορίζονται από μια ευρύτερη κοινωνική ατμόσφαιρα, δηλαδή με τον τόπο όπου ζει κάθε άτομο αυτή τη στιγμή: χωριό, πόλη, περιοχή, περιοχή, κ.λπ. Επιπλέον, οι διαφορές μπορεί να είναι αν ανήκουν σε οποιαδήποτε υποκουλτούρα ( ομάδα, αίρεση, κόμμα κ.λπ.) καθώς και στα μέσα απόκτησης πληροφοριών (τηλεόραση, Διαδίκτυο κ.λπ.)·
- μακροοικονομικοί παράγοντες - έχουν αντίκτυπο σε σημαντικές ανθρώπινες ομάδες που καταλαμβάνουν μια συγκεκριμένη περιοχή σε κλίμακα: πλανήτες, χώρες, κράτη κ.λπ. Επιπλέον, ορισμένοι παράγοντες μπορούν να κληρονομηθούν από προηγούμενους παράγοντες.
- μεγαπαράγοντες (ή οι μεγαλύτεροι) - σημαίνουν παράγοντες στις μεγαλύτερες αναπαραστάσεις: ο κόσμος, ο πλανήτης, το σύμπαν κ.λπ. Επίσης, σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να θεωρηθεί σε σχέση με τον πληθυσμό της γης που ζει σε τεράστιες περιοχές ( χώρες, ηπείρους, κ.λπ.) .).
Αν συγκρίνουμε όλα αυτά τα συστατικά, τότε περισσότερο από όλα η ανάπτυξη της προσωπικότητας επηρεάζεται από μικροπαράγοντες. Με τη βοήθειά τους, η διαδικασία της αλληλεπίδρασης συμβαίνει μέσω των λεγόμενων παραγόντων κοινωνικοποίησης. Αυτά περιλαμβάνουν τα άτομα με τα οποία αλληλεπιδρά κάθε συγκεκριμένο άτομο. Ανάλογα με την ηλικία του, οι πράκτορες μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικοί άνθρωποι. Για παράδειγμα, για τα παιδιά, αυτοί είναι οι πιο στενοί συγγενείς (γονείς, αδέρφια, αδερφές, παππούδες), γείτονες, γνωστοί, φίλοι κ.λπ. Στη νεολαία και τη νεολαία, οι κύριοι παράγοντες κοινωνικοποίησης είναι: σύζυγοι, συνάδελφοι σπουδών και εργασίας, συνάδελφοι σε ο στρατός. Στην ενηλικίωση και στα γηρατειά προστίθενται τα δικά τους παιδιά, εγγόνια κ.λπ.. Ταυτόχρονα, οι περισσότεροι παράγοντες μπορούν να μετακινηθούν από κατηγορία σε κατηγορία ξεκινώντας από πολύ μικρή ηλικία.
Πώς διαμορφώνεται το ανθρώπινο περιβάλλον;
Ο κάθε άνθρωπος προσπαθεί να διαμορφώσει γύρω του ένα τέτοιο περιβάλλον που θα συνέβαλε με κάθε δυνατό τρόπο στην ανάπτυξη και αυτοβελτίωσή του. Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να αισθάνεται περιορισμένος και ανήσυχος. Εξάλλου, όλοι καταλαβαίνουν ότι είναι πολύ πιο εύκολο να αναπτυχθείς σε ένα περιβάλλον όπου όλοι οι άλλοι άνθρωποι προσπαθούν επίσης να βελτιώσουν και να βελτιώσουν τη ζωή τους.
Σύμφωνα με τα συμπεράσματα των επιστημόνων, η επίδραση του περιβάλλοντος σε κάθε άτομο είναι σχεδόν ανεπαίσθητη, αλλά έχει πολύ ισχυρή επίδραση. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να προσπαθήσετε να διαμορφώσετε ένα περιβάλλον γύρω σας αποκλειστικά από επιτυχημένες και ενδιαφέροντες άνθρωποι.
Για να διαμορφωθεί ένα επιτυχημένο περιβάλλον, πρέπει να ακολουθούνται οι ακόλουθες αρχές:
- Πάντα να αναζητάτε ευκαιρίες για να συναντήσετε και να συνομιλήσετε με ενδιαφέροντες και επιτυχημένους ανθρώπους. Όταν μιλάτε μαζί τους, μπορείτε πάντα να μάθετε κάποιες σημαντικές και απαραίτητες πληροφορίες. Ωστόσο, πρέπει να θυμόμαστε ότι εσείς οι ίδιοι πρέπει να είστε κάτι ενδιαφέρον για αυτό το άτομο.
- Μελετήστε τη δουλειά των ενδιαφερόντων ανθρώπων. Μπορεί να είναι αυτοβιογραφία, βιβλίο, βίντεο ή ηχητικό υλικό. Από αυτά μπορείτε να μάθετε πολλά χρήσιμα πράγματα για τον εαυτό σας.
- Αναπτύξτε διαφοροποιημένα. Αυτό περιλαμβάνει διάφορες συνήθειες και χόμπι: υπαίθριες πρωινές προπονήσεις, μαθήματα γιόγκα, προπονήσεις, σεμινάρια κ.λπ. Σε τέτοιες εκδηλώσεις, είναι πολύ συνηθισμένο να συναντάς ομοϊδεάτες και να διαμορφώνεις ένα επιτυχημένο περιβάλλον.
Η δημιουργία ενός περιβάλλοντος σημαίνει να εργάζεσαι συνεχώς για να βελτιώνεις τον εαυτό σου, σε κάθε στιγμή και σε κάθε τομέα.
Για αυτοβελτίωση, είναι απαραίτητο να βάζετε πιο πολύπλοκα καθήκοντα και στόχους για τον εαυτό σας κάθε φορά. Ανάλογα με την ηλικία και την κοινωνική θέση, μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικά, αλλά ο κύριος παράγοντας πρέπει να παραμείνει αμετάβλητος, ότι κάθε δραστηριότητα πρέπει να στοχεύει στη βελτίωση του ατόμου ως ανθρώπου.
Υπάρχουν δύο βασικές θεωρίες για το πώς το περιβάλλον επηρεάζει την ανάπτυξη της προσωπικότητας. Σύμφωνα με ένα από αυτά, ένα άτομο γεννιέται αρχικά με ένα πρόγραμμα ενσωματωμένο μέσα του, το οποίο διαμορφώνει τις ικανότητες και τον χαρακτήρα του. Από την άλλη πλευρά, είναι το περιβάλλον ενός ατόμου που διαμορφώνει την προσωπικότητα του κάθε ατόμου ξεχωριστά.
Εάν ένα άτομο ρίξει μια ματιά στο περιβάλλον του, τότε θα είναι σε θέση να εντοπίσει ορισμένα πρότυπα, δηλαδή, όλοι αυτοί οι άνθρωποι θα έχουν περίπου την ίδια κοινωνική θέση, εκπαίδευση και επίσης κοινά ενδιαφέροντα. Έτσι, θα ταιριάζει και με όλες αυτές τις παραμέτρους. Και αν ένα άτομο θέλει να αλλάξει τη ζωή του και να τη βελτιώσει με κάποιο τρόπο, τότε το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνει είναι να αλλάξει το περιβάλλον του. Εξάλλου, θα είναι πολύ δύσκολο ή σχεδόν αδύνατο να φτάσετε τον στόχο σας σε ένα περιβάλλον όπου δεν πιστεύουν σε εσάς.
Υπάρχει ένα καλό παράδειγμα στην ιστορία μας - ο Μιχαήλ Λομονόσοφ. Ως νέος είχε έντονη δίψα για γνώση. Ωστόσο, στο περιβάλλον στο οποίο βρισκόταν αρχικά, το αγόρι δεν μπορούσε να αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες. Έκανε λοιπόν μια πολύ δύσκολη επιλογή. Ο νεαρός όχι μόνο άλλαξε περιβάλλον, αλλά και τόπο διαμονής, φεύγοντας για μια άγνωστη πόλη. Όντας εντελώς μόνος, δεν το έβαλε κάτω, αλλά, αντίθετα, δυνάμωσε και αποκαλύφθηκε ως προικισμένος και ταλαντούχος άνθρωπος.
Από την άλλη πλευρά, επί του παρόντος, υπάρχουν πολλά αντίστροφα παραδείγματα. Πολλοί νέοι, έχοντας γεννηθεί σε μεγάλες πόλεις, έχουν λάβει εξαιρετική εκπαίδευση και εργασία, γίνονται η συνηθισμένη «γκρίζα» μάζα. Δεν έχουν συμφέροντα, υπάρχουν μόνο για μια μέρα και είναι απλοί αναζητητές της ζωής.
Από όλα αυτά μπορούμε να συμπεράνουμε ότι το περιβάλλον επηρεάζει πάντα τη διαμόρφωση και ανάπτυξη της προσωπικότητας. Άλλοτε σε μεγαλύτερο, άλλοτε σε μικρότερο βαθμό. Η επιρροή του στα παιδιά είναι ιδιαίτερα έντονη, επομένως ο κύριος στόχος των γονιών είναι να βοηθήσουν να σχηματιστεί ένας κύκλος φίλων και γνωστών στο παιδί τους, καθώς και να δείξουν κάποιες αρχές με το δικό τους παράδειγμα. Ένας ενήλικας χρειάζεται να προσδιορίσει μόνος του τις προτεραιότητες της μελλοντικής του ζωής και, με βάση αυτές, να διαμορφώσει το απαραίτητο και επιτυχημένο περιβάλλον γύρω του.
ΕΠΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΟ ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Κάθε άτομο συνδέεται με την κοινωνία με πολλά νήματα. Οι υλικές συνθήκες της ζωής του εξαρτώνται εξ ολοκλήρου από το επίπεδο ανάπτυξης των παραγωγικών δυνάμεων της κοινωνίας που επιτεύχθηκε σε μια δεδομένη εποχή. Τα πνευματικά του ενδιαφέροντα, ο τρόπος σκέψης, οι ηθικές αρχές - όλα αυτά είναι αποτέλεσμα κοινωνικής επιρροής, όλα φέρουν το αποτύπωμα τόσο της υπάρχουσας κοινωνικής τάξης όσο και των παραδόσεων (εθνικών ή καθολικών) που διαμορφώθηκαν από μια μακρά σειρά γενεών.
«Αν ένα άτομο είναι από τη φύση του κοινωνικό ον», έγραψε ο Κ. Μαρξ, «τότε μπορεί, επομένως, να αναπτύξει την αληθινή του φύση μόνο στην κοινωνία και η δύναμη της φύσης του πρέπει να κριθεί όχι από τη δύναμη των μεμονωμένων ατόμων, αλλά από τη δύναμη των μεμονωμένων ατόμων, αλλά με τη δύναμη ολόκληρης της κοινωνίας». Εδώ εκφράζεται βαθιά η ιδέα της κοινωνικής καταγωγής του ανθρώπου, της σύντηξής του με την κοινωνία. Ο άνθρωπος δεν μπορεί να εκφραστεί διαφορετικά παρά μόνο μέσω της κοινωνικής δραστηριότητας. Επιπλέον, η ίδια η ουσία του καθορίζεται πρωτίστως από το πόσο πλήρως συμμετέχει στη ζωή της κοινωνίας, πόσο βαθιά τον αιχμαλωτίζει η κίνηση της ιστορίας. Ο Β. Μπελίνσκι μίλησε με γλαφυρό τρόπο: «Ένας ζωντανός άνθρωπος κουβαλά τη ζωή της κοινωνίας στο πνεύμα του, στην καρδιά του, στο αίμα του: υποφέρει από τις ασθένειές του, βασανίζεται από τα βάσανά του, ανθίζει με την υγεία του, ευλογείται με την ευτυχία του. .»
Εννοια κοινωνική οντότηταπρόσωπο, τη σχέση του με την κοινωνία, χρησιμοποιούμε την έννοια της προσωπικότητας.
Η κοινωνία στο σύνολό της και ειδικότερα το κοινωνικό περιβάλλον που περιβάλλει άμεσα ένα άτομο έχει καθοριστική επίδραση στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του. Αλλά δεν μπορείτε να μην δείτε τα σχόλια. Η κοινωνία αποτελείται τελικά από πολλά άτομα. Κάθε πράγμα πρέπει να φτιάχνεται από κάποιον, κάθε ιδέα πρέπει να ωριμάζει στο κεφάλι κάποιου, κάθε λέξη πρέπει να λέγεται από κάποιον. Ο κοινωνικός πλούτος και ο πολιτισμός δημιουργούνται από τη συνδυασμένη εργασία των ατόμων. Η ένταση και η πληρότητα της ζωής της κοινωνίας, ο ρυθμός ανάπτυξής της εξαρτώνται, αφενός, από το κοινωνικό σύστημα και αφετέρου από τη δημιουργική ενέργεια των μελών της, από τον βαθμό ανάπτυξης και εφαρμογής των ικανότητες για την αιτία, για τη στάση τους στην εργασία και άλλες ηθικές ιδιότητες.
Έτσι, η σχέση «προσωπικότητα – κοινωνία» είναι ένα σύστημα αλληλεπίδρασης και η φύση της αλληλεπίδρασης εδώ είναι εξαιρετικά περίπλοκη. Καθ' όλη τη διάρκεια της ανάπτυξης του ανθρώπινου πολιτισμού, αυτή η στάση ήταν στο επίκεντρο της προσοχής της φιλοσοφίας και της ηθικής, δηλαδή το δόγμα της ηθικής, χρησίμευσε ως αντικείμενο πολιτικών συζητήσεων, ένα από τα αιώνια θέματα της λογοτεχνίας και της τέχνης. Ένα ευρύ φάσμα ηθικών απόψεων κλείνεται από δύο ακραίες απόψεις: αυτές που υποστηρίζουν την απελευθέρωση του ατόμου από κάθε ευθύνη έναντι της κοινωνίας και εκείνοι που υποστηρίζουν την πλήρη υποταγή του ατόμου στην κοινωνία. Ανεξάρτητα από το τι πολιτικό περιεχόμενο επενδύεται σε αυτά τα αιτήματα, είναι απάνθρωπα.